Крайне ограниченное использование эксперимента является характерной чертой __________ познания.: ответ на тест 1096357 - Обществознание

Крайне ограниченное использование эксперимента является характерной чертой __________ познания.

Совпадение субъекта и объекта познания является характерной чертой __________ познания.

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«(1) _________ раздел философии, посвященный теории познания, объединяет философские школы, которые совершенно по-разному подходят к вопросу познаваемости окружающего мира. Агностики полагают, что получить достоверные (2) _________ об окружающей действительности невозможно в принципе. Эмпирики утверждают, что мир познаваем исключительно опытным (3) ________. Рационалисты убеждены в том, что познание мира происходит посредством мыслительных (4) ________ и осуществляется через сознание человека».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«В (1) _________ философии существуют различные определения понятия «истина». Классическим считается определение, согласно которому истина есть соответствие мыслей человека окружающей (2) __________. В современной науке наиболее часто употребляемым определением является следующее: истина – это соответствие полученных знаний содержанию (3) ________ познания. (4) ___________ познавательного процесса являются как отдельные люди, так и все общество в целом».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Объективная сторона показывает нам (1) _________, содержание которой от нас не зависит, поскольку оно существует в объективной (2) ________. Объективная сторона истины является (3) _________ такой ее черты, как конкретность. Конкретность истины – это зависимость получаемого (4) _________ от тех условий, в которых они существуют и развиваются».

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

«Философы выделяют несколько видов истины: (1) ________ (повседневную), (2) ________ (которая дифференцируется применительно к конкретным направлениям науки), (3) _________ (связанную с проблемами морали и справедливости), (4) _________ (отражающую мир в музыкальных, вербальных и визуальных образах)».