Уровень педагогического мастерства как показатель профессионализма определяется …
осознанием возможностей педагогической профессии для развития своей личности
адаптацией учителя к педагогической профессии; первичным усвоением учителем норм, необходимых приемов, технологий
обогащением педагогической деятельности за счет личного творческого вклада, внесения авторских предложений, создания новых педагогических систем обучения и воспитания
выполнением на хорошем уровне лучших образцов передового педагогического опыта, накопленных в профессии