Стиль педагогического общения, при котором педагог единолично определяет цели взаимодействия и субъективно оценивает результаты деятельности ученика, называется …
Стиль педагогического общения, при котором педагог единолично определяет цели взаимодействия и субъективно оценивает результаты деятельности ученика, называется …
Педагог постоянно находится в диалоге с обучаемыми, поощряет инициативу, гибко реагирует на изменения в психологическом климате групп – это характеристика модели …