Потребность как компонент учебной деятельности заключается в …
стремлении ученика получить высокую оценку
стремлении ученика к самореализации
выполнении учеником задания на уроке или дома с целью овладения обобщенными способами действий
стремлении учащихся к усвоению теоретических знаний из той или иной предметной области