Установите соответствие между отдельными компонентами внешней структуры учебной деятельности и их содержательными характеристиками.
1. Мотивация
2. Учебная задача
3. Учебное действие
Установите соответствие между этапами развития навыка по Л. Б. Ительсону и их содержательными характеристиками.
1. Ознакомительный этап навыка
2. Подготовительный (аналитический) этап навыка
3. Стандартизирующий (синтетический) этап навыка