На берегу моря встретились местный житель – рыбак Василий и отдыхающий – заведующий кафедрой астрон...: ответ на тест 1051157 - Основы философии

На берегу моря встретились местный житель – рыбак Василий и отдыхающий – заведующий кафедрой астрономии в одном из вузов столицы Михаил Анатольевич. Рядом собралось множество ребятишек, которые чего-то ждали.
– Чего они ждут? – спросил профессор.
– Они ждут отлива, ребята знают, что после отлива на берегу остается множество красивых ракушек, – ответил рыбак.

– А Вы знаете, что прилив и отлив – это периодические колебания уровня океана или моря, обусловленные притяжением Луны и Солнца, а также центробежными силами, возникающими при вращении Луны вокруг Земли и Земли вокруг Солнца?
Установите соответствие между определением и соответствующим видом познания.

1. Познание, для которого характерно стремление субъекта не только понять бытие и место человека в нем, но и показать, какими они должны быть, то есть стремление создать идеал
2. Познание, для которого характерно целостное дотеоретическое объяснение действительности при помощи чувственно-наглядных образов сверхъестественных существ, легендарных героев
3. Познание, для которого характерно эмоциональное отношение к миру и вера в сверхъестественное

На берегу моря встретились местный житель – рыбак Василий и отдыхающий – заведующий кафедрой астрономии в одном из вузов столицы Михаил Анатольевич. Рядом собралось множество ребятишек, которые чего-то ждали.
– Чего они ждут? – спросил профессор.
– Они ждут отлива, ребята знают, что после отлива на берегу остается множество красивых ракушек, – ответил рыбак.

– А Вы знаете, что прилив и отлив – это периодические колебания уровня океана или моря, обусловленные притяжением Луны и Солнца, а также центробежными силами, возникающими при вращении Луны вокруг Земли и Земли вокруг Солнца?
Фраза «Они знают, что после отлива на берегу остается множество красивых ракушек» является примером _________ познания.

На занятии по философии преподаватель предложил прочитать следующий текст из учебника: «Философия, которая зародилась в середине I в. до н. э., с древнейших времен развивалась непрерывно, без крутых поворотов, подобных тем, какие пережила часто менявшая направление своего развития западная философия. Почти вся литература по философии написана на языке знатоков искусства и ученых – на санскрите.
Общие черты философских систем:
1) философия рассматривается как руководство к жизни;
2) начальной стадией философских учений выступает пессимизм;
3) во всех системах, кроме чарвака, господствует вера в карму;
4) важнейшая задача человека – контроль над своим «Я»;
5) цель человека – нирвана. В своем историческом развитии эта философия распадается на три периода: ведический период (1500–500 гг. до н. э.), классический (500 до н. э. – 1000 н. э.) и период послеклассический (с 1000 г.). В дальнейшем господствующее положение занимает буддизм».
Установите соответствие между определением и философским понятием.

1. Вселенский причинно-следственный закон, согласно которому праведные или греховные действия человека определяют его судьбу
2. Блаженное состояние отрешенности от жизни, освобождение от житейских забот и стремлений
3. Мировая религия, важнейшим положением которой является идея тождества между бытием и страданием

В книге, посвященной этому человеку, написано: «Английский философ, известный своей системой спиритуалистической философии. Последовательно развивал тезис о том, что «бытие – это или то, что воспринимается, или тот, кто воспринимает». Автор сочинений «Опыт новой теории зрения», «Трактат о принципах человеческого знания». Философское мировоззрение мыслителя развилось отчасти как протест против господствовавших в его время реализма и материализма, отчасти же под влиянием сенсуализма Локка. Согласно учению философа только дух существует на самом деле, весь же материальный мир является одним обманом наших чувств».
Учение, признающее сущностью мира _________ первоначало, называется спиритуалистической философией. (Введите слово в поле ответа в форме соответствующего падежа.)

На берегу моря встретились местный житель – рыбак Василий и отдыхающий – заведующий кафедрой астрономии в одном из вузов столицы Михаил Анатольевич. Рядом собралось множество ребятишек, которые чего-то ждали.
– Чего они ждут? – спросил профессор.
– Они ждут отлива, ребята знают, что после отлива на берегу остается множество красивых ракушек, – ответил рыбак.

– А Вы знаете, что прилив и отлив – это периодические колебания уровня океана или моря, обусловленные притяжением Луны и Солнца, а также центробежными силами, возникающими при вращении Луны вокруг Земли и Земли вокруг Солнца?
Высказывание Михаила Анатольевича является примером _________ познания. (Введите слово в поле ответа в форме соответствующего падежа.)

На занятии по философии преподаватель предложил прочитать следующий текст из учебника: «Философия, которая зародилась в середине I в. до н. э., с древнейших времен развивалась непрерывно, без крутых поворотов, подобных тем, какие пережила часто менявшая направление своего развития западная философия. Почти вся литература по философии написана на языке знатоков искусства и ученых – на санскрите.
Общие черты философских систем:
1) философия рассматривается как руководство к жизни;
2) начальной стадией философских учений выступает пессимизм;
3) во всех системах, кроме чарвака, господствует вера в карму;
4) важнейшая задача человека – контроль над своим «Я»;
5) цель человека – нирвана. В своем историческом развитии эта философия распадается на три периода: ведический период (1500–500 гг. до н. э.), классический (500 до н. э. – 1000 н. э.) и период послеклассический (с 1000 г.). В дальнейшем господствующее положение занимает буддизм».
Мудрость философии нашла свое выражение в древних санскритских текстах, охватывающих все области человеческого знания в … (Введите слово в поле ответа в форме соответствующего падежа.)