Ответы » Психология (8945 вопросов)

Вопрос № 552133 - Психология

Отечественные теории развивающего обучения рассматривают зону актуального развития  как …
Варианты ответов
  • развиваемость, воспитуемость ученика
  • обучаемость, развиваемость ученика
  • обучаемость, развиваемость, воспитуемость ученика
  • обученность, развитость и воспитанность ученика
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 7 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 10 Ноябрь 2020 в 17:17
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 10 Ноябрь 2020 в 17:17

Похожие вопросы

Вопрос № 552134

Отечественные теории развивающего обучения рассматривают зону ближайшего развития  как …
воспитанность ученика
обученность, развитость и воспитанность ученика
обученность, развитость ученика
обучаемость, развиваемость, воспитуемость ученика

Вопрос № 145684

Установите соответствие между современными дидактическими концепциями и их авторами:
1) концепция развивающего обучения
2) концепция поэтапного формирования умственных действий
3) концепция личностно-развивающего обучения
А. М. Матюшкин, М. И. Махмутов, В. Оконь
Л. В. Занков, В. В. Давыдов, Д. Б. Эльконин
П. Я. Гальперин, Н. Ф. Талызина
Ш. А. Амонашвили, Е. Н. Ильин, И. П. Волков

Другие вопросы по предмету Психология

Вопрос № 552134

Отечественные теории развивающего обучения рассматривают зону ближайшего развития  как …
воспитанность ученика
обученность, развитость и воспитанность ученика
обученность, развитость ученика
обучаемость, развиваемость, воспитуемость ученика

Вопрос № 552135

Формирование учебной деятельности (УД) – это …
формирование профессиональной педагогической деятельности
развитие личности в условиях целенаправленной организации деятельности ребенка, детского коллектива
развитие индивидуальных особенностей личности, способствующих или препятствующих успешности обучения
управление взрослым (учителем, родителем, психологом) процессом становления учебной деятельности (УД) школьника

Вопрос № 552136

К внутренним источникам учебной мотивации относятся …
особенности личности, которые способствуют или препятствуют успешности воспитания
условия жизнедеятельности обучаемого
психологические аспекты формирования профессиональной педагогической деятельности
познавательные и социальные потребности (стремление к социально одобряемым действиям и достижениям)

Вопрос № 552137

Внешние источники учебной мотивации определяются …
интересами, потребностями, стереотипами учащегося
личностными качествами, обусловливающими стремление к самосовершенствованию, самоутверждению и самореализации в учебной и других видах деятельности
познавательными и социальными потребностями обучающихся
условиями жизнедеятельности обучаемого, к которой относятся требования, ожидания и возможности
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб