Вопрос № 1211637 - Информатизация юридической деятельности

логопед, сурдопедагог, тифлопедагог

учитель истории, музыки, физики, математики

педагог системы общего образования, педагог дополнительного образования

воспитатель дошкольного учреждения; учитель основной школы, преподаватель вуза, педагог-андрагог

воспитатель дошкольного учреждения; учитель основной школы, преподаватель вуза, педагог-андрагог

педагог системы общего образования, педагог дополнительного образования

учитель истории, музыки, физики, математики

логопед, сурдопедагог, тифлопедагог

существуют эксперты в данной области, которые решают задачу значительно лучше, чем начинающие специалисты; эксперты сходятся в оценке предлагаемого решения, иначе нельзя будет оценить качество разработанной ЭС;

решение задачи не должно в значительной степени использовать

задача не должна быть слишком трудной (т.е. ее решение должно занимать у эксперта несколько часов или дней, а не недель); задача хотя и не должна быть выражена в формальном виде, но все же должна относиться к достаточно

эксперты способны вербализовать (выразить на естественном языке) и объяснить используемые ими методы, в противном случае трудно рассчитывать на то, что знания экспертов будут

все вышеперечисленное

задача должна быть достаточно узкой, чтобы решаться методами ЭС, и практически значимой;

задача должна быть достаточно сложна, чтобы оправдать затраты на разработку ЭС. Однако она не должна быть чрезмерно сложной (решение занимает у эксперта часы, а не недели), чтобы ЭС могла ее решать;

задача должна иметь эвристическую, а не алгоритмическую природу, т.е. ее решение должно требовать применения эвристических правил. Задачи, которые могут быть гарантированно решены (с соблюдением заданных ограничений) с помощью некоторых формальных процедур, не подходят для применения ЭС;

задача может быть естественным образом решена посредством манипуляции с символами (т.е. с помощью символических рассуждений), а не манипуляций с числами, как принято в математических методах и в традиционном программировании;

все вышеперечисленное

осуществляется наполнение экспертом базы знаний.

определяются способы интерпретации знаний, моделируется работа системы, оценивается адекватность целям системы зафиксированных понятий, методов решений, средств представления и манипулирования знаниями.

выбираются ИС и определяются способы представления всех видов знаний, формализуются основные понятия,

проводится содержательный анализ проблемной области, выявляются используемые понятия и их взаимосвязи, определяются методы решения задач.

определяются задачи, которые подлежат решению, выявляются цели разработки, определяются эксперты и типы пользователей.

при каких ограничениях на количество результатов и способы их получения должна быть решена задача;

какие задачи (из общего набора задач) и с какими данными хочет решать пользователь; каковы предпочтительные способы и методы решения;

каковы требования к языку общения и организации диалога;

какова степень общности (конкретности) знаний о проблемной области, доступная пользователю; каковы цели пользователей;

все вышеперечисленное