Внешние источники учебной мотивации определяются …
интересами, потребностями, стереотипами учащегося
личностными качествами, обусловливающими стремление к самосовершенствованию, самоутверждению и самореализации в учебной и других видах деятельности
познавательными и социальными потребностями обучающихся
условиями жизнедеятельности обучаемого, к которой относятся требования, ожидания и возможности