Ответы » Психология (8945 вопросов)

Вопрос № 1093961 - Психология

Установите соответствие между именами ученых периода Античности и их научными взглядами о душе.

1. Пифагор
2. Гераклит
3. Демокрит
Варианты ответов
  • впервые пришел к выводу о том, что душа не может умирать вместе с телом конкретного человека, что она должна развиваться по своим законам, соответственно своей цели; душа человека рождается, растет и совершенствуется, затем постепенно старится и, наконец, умирает
  • проводя сравнение между душой и огнем (первоосновой мира), измерял степень совершенства и зрелости души по степени ее огненности; впервые сказал о развитии души и связал это развитие с мышлением, отождествляя психическое развитие с развитием интеллекта
  • проповедовал последовательную материалистическую позицию в учении о природе души и познания; считал, что душа состоит из шарообразных атомов, а атомы души имеют способность к ощущению
  • впервые подошел к душе, прежде всего как к источнику разума и нравственности человека, а не как к источнику активности тела
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 6 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 19:29
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 19:29

Похожие вопросы

Вопрос № 109072

Установите соответствие между представителями древнегреческой философии и онтологической проблематикой.
1. Гераклит
2. Пифагор
3. Парменид
4. Демокрит
5. Платон
Бог, творящий мир из ничего
универсальность изменений в мире
числа и их соотношения
неподвижность и единство сущего
атомы, движущиеся в пустоте
умопостигаемые идеи и чувственно-конкретные вещи

Вопрос № 791019

Установить соответствие между античными философами и их взглядами…
1.Зенон
2. Гераклит
3. Демокрит
понятие о движении не истинно
мир есть борьба противоположностей
бытие состоит из сочетания атомов и пустоты

Другие вопросы по предмету Психология

Вопрос № 1093962

Установите соответствие между историческими эпохами и содержанием предмета психологии в этот период.

1. Античная психология
2. Психология Средневековья
3. Психология Возрождения и Нового времени
душа без раскрытия ее конкретного содержания и функций
душа как источник активности тела, обладающий функциями познания и регуляции поведения
душа, а также виды активности тела и особенности познания, прежде всего чувственного познания мира
сознание, его содержание и пути формирования

Вопрос № 1093963

Установите соответствие между именами ученых и их вкладом в психологию.
1. В. Вундт
2. Г. Эббингауз
3. Ф. Гальтон
использование специальных тестов для исследования интеллектуального развития детей
появление экспериментальной психологии
разработка объективных методов исследования памяти
разработка методов экспериментального исследования детей и применение способов статистической обработки результатов

Вопрос № 1093964

Установите соответствие между фазами психического развития детей, представляющими эру цивилизованного человека в периодизации К. Гетчинсона, и их содержательными характеристиками.

1. Пастушеская стадия (от 8 до 12 лет)
2. Земледельческая стадия (от 11 до 15 лет)
3. Стадия промышленности и торговли (от 14 до 20 лет)
Дети начинают бояться чужих, у них появляется агрессивность, жестокость, желание отгородиться от взрослых, особенно посторонних, и стремление делать многие вещи тайком.
Дети стремятся иметь свой собственный уголок, причем они строят свои укрытия обычно во дворах или в поле, в лесу, но не в доме. Они также любят домашних животных и стараются их завести, чтобы было о ком заботиться и кому покровительствовать. У детей, особенно у девочек, в это время появляется стремление к ласке и нежности.
У детей проявляется интерес к погоде, к явлениям природы и любовь к садоводству, а у девочек – к цветоводству. В это время у детей появляются наблюдательность и осмотрительность.
Дети начинают осознавать роль денег, а также значение арифметики и других точных наук. Кроме того, у них возникает стремление обмениваться различными предметами.

Вопрос № 1093965

Установите соответствие между стадиями психического развития детей в периодизации Э. Меймана и их содержательными характеристиками.

1. Стадия фантастического синтеза (от рождения до 7 лет)
2. Стадия анализа (от 7 до 12 лет)
3. Стадия рассудочного синтеза (от 12 до 16 лет)
Дети любят играть в песке, делать куличики и манипулировать с ведерком и совочком.
Дети обобщают отдельные ощущения без всякой системы и логики, поэтому получаемые ими понятия часто далеки от реальности.
Можно начинать систематическое обучение детей, так как ведущим процессом здесь становится не интеграция, а дифференциация – разложение общих понятий, знаний, которые ребенок пытается осознать, на части и формирование адекватного представление об этих частях.
У детей формируется операциональное мышление, они могут интегрировать те отдельные понятия, которые были усвоены ими на предыдущем этапе, и получать научные представления об окружающем.
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб