Опросный метод в детской психологии…
дает возможность накопления разнообразных фактов о реальном ходе детского развития
является разновидностью теста
предполагает активное вмешательство исследователя в ситуации жизнедеятельности с целью построения процесса развития с заданными свойствами
имеет ограничения в связи с уровнем освоения речи испытуемыми детьми