Установите соответствие между физическими явлениями и приборами в которых используются или наблюдают...: ответ на тест 889680 - Физика

Установите соответствие между физическими явлениями и приборами, в которых используются или наблюдаются эти явления:
1) преломление
2) тепловое излучение

Установите соответствие между физическими явлениями и приборами, в которых используются или наблюдаются эти явления:
1) преломление
2) тепловое излучение

Конденсатор колебательного контура подключен к источнику постоянного напряжения (см. рисунок).

Графики  и Б представляют изменения физических величин, характеризующих колебания в контуре после переведения переключателя К в положение 2. Установите соответствие между графиками и физическими величинами, зависимости которых от времени эти графики могут представлять. К каждому графику подберите соответствующую физическую величину:
1)
2)

Установите соответствие между формулами для вычисления физических величин в схемах постоянного тока и названиями этих величин. В формулах использованы обозначения:  – сила тока,  – напряжение,  – сопротивление резистора. К каждой формуле подберите соответствующую физическую величину:
1)
2)

На рисунке приведена электрическая цепь, состоящая из гальванического элемента, реостата, трансформатора, амперметра и вольтметра. В начальный момент времени ползунок реостата установлен посередине и неподвижен. Опираясь на законы электродинамики, объясните, как будут изменяться показания приборов в процессе перемещения ползунка реостата влево. ЭДС самоиндукции пренебречь по сравнению с .


Попытайтесь решить задачу самостоятельно. Сравните с предлагаемым решением.

На фотографии изображена электрическая цепь, состоящая из реостата, ключа, вольтметра и амперметра.

Составьте принципиальную электрическую схему этой цепи и, используя законы постоянного тока, объясните, как изменятся (увеличатся или уменьшатся) сила тока в цепи и напряжение на батарее при перемещении движка реостата в крайнее правое положение. (Все приборы можно считать идеальными).

Попытайтесь решить задачу самостоятельно. Сравните с предлагаемым решением.