Концептуальное основание моделирования педагогической деятельности (по Н.В.Кузьминой) предполагает…
систему личностно ориентированных ситуаций
логическое построение последовательности задач
выделение компонентов деятельности
совокупность гностического, проектировочного, конструктивного, коммуникативного компонентов