Ответы » Психология (8945 вопросов)

Вопрос № 1082514 - Психология

Установите соответствие между видами способностей и их ведущими свойствами.
1. Литературные способности – %place1%
2. Математические способности – %place2%
3. Педагогические способности – %place3%
4. Художественные способности – %place4%
Варианты ответов
  • особенности мышления, внимания, памяти, умственной активности, любознательность
  • наблюдательность, такт в общении
  • легкий переход от прямого к обратному ходу мыслей
  • свойства зрительной памяти, способствующие созданию и сохранению ярких образов
  • развитие эстетических чувств, чувство языка
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 6 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 19:25
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 19:25

Похожие вопросы

Вопрос № 169163

Установите соответствие между видами способностей и их ведущими свойствами.
1. Литературные способности
2. Математические способности
3. Педагогические способности
4. Художественные способности
особенности мышления, внимания, памяти, умственной активности, любознательность
развитие эстетических чувств, чувство языка
легкий переход от прямого к обратному ходу мыслей
наблюдательность, такт в общении
свойства зрительной памяти, способствующие созданию и сохранению ярких образов

Вопрос № 1093643

Установите соответствие между группами педагогических способностей и их характеристиками:
1) перцептивные способности
2) экспрессивные способности
3) гностические способности
система потребностей, интересов, склонностей, побуждающих к педагогической деятельности
понимание внутреннего мира ребенка
владение интонационной палитрой речи, мимикой, жестами, пластикой
готовность к познанию, получение удовольствия от процесса познания

Другие вопросы по предмету Психология

Вопрос № 1082515

Установите соответствие между типами темперамента и специфическими особенностями поведения в следующей ситуации: четыре друга (представители разных типов темперамента) опоздали в театр.
1. Холерик – %place1%
2. Сангвиник – %place2%
3. Флегматик – %place3%
4.Меланхолик – %place4%
никак не отреагировал на ситуацию, решил, что так и должно было случиться
вступил в спор с билетером, пытаясь проникнуть в партер на свое место
сразу понял, что в партер не пустят, но на верхние ярусы пройти проще, и побежал вверх по лестнице
видя, что в зал не пускают, подумал: «Первая картина спектакля всегда неинтересная. Схожу пока в буфет и подожду антракта»
подумал: «Мне всегда не везет. В кои веки выбрался в театр, и то неудачно», – и уехал домой

Вопрос № 1082525

Из всех модальностей ощущений у ребенка младенческого возраста медленнее всего развивается(-ются) …
вкусовая чувствительность
слуховые ощущения
кожные ощущения
зрительные ощущения

Вопрос № 1082528

Научный этап развития социальной психологии оформился …
в середине XIX века
в конце XX века
в 50–60-е годы XX века
в 20-е годы XX века

Вопрос № 1082531

С именами таких ученых, как Т. Гоббс, Дж. Локк, К. А. Гельвеций, Ж. Ж. Руссо и других, связан _________ этап формирования социально-психологических знаний.
научный
феноменологический
донаучный
философский
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб