Ответы » Концепции современного естествознания (14902 вопросов)

Отличие эксперимента от наблюдения сводится к тому что: ответ на тест 757167 - Концепции современного естествознания

Отличие эксперимента от наблюдения сводится к тому, что…
Варианты ответов
  • эксперимент позволяет получить количественные зависимости, цифровые данные
  • в эксперименте обнаруживаются такие свойства объектов и явлений, которые нельзя наблюдать в естественных условиях
  • только в эксперименте исследователь активен
  • в условиях эксперимента резко расширяется арсенал используемых приборов и инструментов
Тип вопроса: Несколько правильных вариантов
Правильный ответ
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 01:23
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 01:23

Похожие вопросы

Вопрос № 1126545

Установите соответствие между стратегиями исследования психического развития ребенка и их содержательными характеристиками.

1. Стратегия наблюдения
2. Стратегия констатирующего эксперимента
3. Стратегия формирующего эксперимента
своеобразное равенство взаимодействующих лиц, создание атмосферы эмоциональной и личностной открытости, психологический настрой на актуальные состояния друг друга, безоценочное, доверительное и искреннее выражение чувств и состояний
длительное систематическое наблюдение за одним и тем же ребенком, ежедневная регистрация поведения, доскональное знание всей истории развития, близость к ребенку, хороший эмоциональный контакт с ним
воспроизведение психических способностей и измерение их с помощью специальных задач (тестов)
возможность выявить качественные особенности развития высших психических функций, их опосредствованный характер, проникновение в суть психического развития ребенка

Вопрос № 1093935

Установите соответствие между стратегиями исследования психического развития ребенка и их содержательными характеристиками.

1. Стратегия наблюдения
2. Стратегия констатирующего эксперимента
3. Стратегия формирующего эксперимента
своеобразное равенство взаимодействующих лиц, создание атмосферы эмоциональной и личностной открытости, психологический настрой на актуальные состояния друг друга, безоценочное, доверительное и искреннее выражение чувств и состояний
длительное систематическое наблюдение за одним и тем же ребенком, ежедневная регистрация поведения, доскональное знание всей истории развития, близость к ребенку, хороший эмоциональный контакт с ним
воспроизведение психических способностей и измерение их с помощью специальных задач (тестов)
возможность выявить качественные особенности развития высших психических функций, их опосредствованный характер, проникновение в суть психического развития ребенка

Другие вопросы по предмету Концепции современного естествознания

Вопрос № 757168

К основным функциям теории относятся …

Вопрос № 757169

Для эмпирического пути познания характерны …

Вопрос № 757170

Теоретический путь познания характеризуется …

Вопрос № 757171

Выберите верные утверждения, характеризующие модель как ведущий  элемент познания.
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб
Все Предметы (168)