Ведущим при переходе из начального в среднее звено становится …
развивающая работа когнитивного содержания
развитие и коррекция произвольной регуляции эмоциональной сферы
развитие и коррекция произвольной регуляции поведенческой сферы
формирование и коррекция социальной и личностной позиции школьников в отношении обучения, отношений со сверстниками и взрослыми