Установите соответствие между стилями коммуникативного взаимодействия педагога и их следствиями.
1. Модель активного взаимодействия
2. Модель авторитарная
3. Модель дифференцированного внимания
приводит к тому, что возникающие учебные, организационные и этические проблемы творчески решаются совместными усилиями
приводит к тому, что воспитывается безынициативность обучаемых, теряется творческий характер обучения, искажается мотивационная сфера познавательной активности
приводит к тому, что нарушается целостность акта взаимодействия в системе преподаватель – коллектив студентов