Аспект изучения культуры речи заключающийся в анализе и кодификации норм языка – это аспект: ответ на тест 73992 - Русский язык и культура речи

Аспект изучения культуры речи, заключающийся в анализе и кодификации норм языка, – это ________ аспект.

Аспект изучения культуры речи, заключающийся в анализе и функциональной дифференциации выразительных средств языка, – это аспект…

Устная речь, в которой используются слова «кочет», «цыбуля», «щерба», – это…

Письмо – одежда устной речи. Оно передает, «изображает» устную речь. Звук произносят и слышат, букву пишут и читают. (Прочесть букву – значит произнести звук, который буква обозначает. Звук всё-таки произносится, а буква читается).
 Букву и звук путать нельзя. А часто путают; притом всегда страдает звук: его называют буквой (сказывается преклонение перед письменной речью). Говорят: «Слушая Яхонтова, я наслаждаюсь каждым словом, каждой буквой». Как будто выступая на сцене, он писал, а не произносил стихи!
 Буква – это фигурная линия, рисунок (недаром многие художники прославились как мастера рисованного шрифта). Рисунок произнести нельзя.
 Неразличение звука и буквы мешает понять строение языка. Кто смешивает звук и букву, письмо и язык, тот, писал Бодуэн де Куртенэ, «только с трудом отучится, а может быть, и никогда не отучится смешивать человека с паспортом, национальность с алфавитом, человеческое достоинство с чином и званием», то есть сущность с чем-то внешним.
(М. Панов)
Текст относится к ________ подстилю научной речи.

Укажите грамматическое значение рода выделенного существительного в предложении:

Шимпанзе – это представитель рода человекообразных обезьян, обитающих в тропической части Африки.

Определите, в каком предложении нет ошибки в употреблении деепричастного оборота