Наблюдение наиболее часто применяется в педагогической психологии благодаря его …
отсутствию какой-либо аппаратуры
доступности, простоте и возможности повторения исследования с теми же параметрами
отсутствию целенаправленной подготовки
доступности и отсутствию специального оборудования