Наблюдение наиболее часто применяется в педагогической психологии благодаря его …
отсутствию целенаправленной подготовки
отсутствию какой-либо аппаратуры
доступности, простоте и возможности повторения исследования с теми же параметрами
доступности и отсутствию специального оборудования