Научные исследовательские программы ...
отражают противоречия между научными школами и тем самым готовят общество к научным революциям
позволяют предсказать последовательность будущих открытий в ходе познания человеком окружающего мира
отражают преемственность в развитии науки, проходящую через последовательные естественнонаучные картины мира
помогают формулировать научные проблемы, подлежащие разрешению на текущем этапе развития познания