Умения дозировать учебный материал, распределять материал по степени трудности; контролировать усвоение и понимание учебного материала школьниками относятся к __________ компоненту педагогической деятельности.
Отсутствие импульсивности во взаимодействии с учащимися, умение принимать решения хладнокровно относится к такому профессионально значимому качеству личности учителя, как …