Умением чётко и ясно выражать свои мысли хорошим знанием предмета речи и лексического значения слов ...: ответ на тест 56181 - Русский язык и культура речи

Умением чётко и ясно выражать свои мысли, хорошим знанием предмета речи и лексического значения слов характеризуется ______ речи.

Способности педагога ясно и четко выражать свои мысли, чувства при помощи речи относятся к …

Прочитайте текст и выполните задания.

    (1)Некоторые учёные полагают, что система пунктуационных знаков возникла в глубокой древности и в некотором роде стихийно. (2)Первые следы пунктуации относятся к III–II векам до н. э. (3)Изучение древнейших рукописей потребовало определённой культуры общения с текстами. (4)Впервые знаки препинания были использованы Аристофаном Византийским, который употребил их в гомеровских текстах. (5)Теорию пунктуации предложил один из представителей александрийской школы – Дионисий Фракийский, выделивший три основных знака препинания: точку как знак законченной мысли, среднюю точку «для отдыха», малую точку как знак мысли, ещё (не)законченной, нуждающейся в продолжении.
     (6)Исследования берестяных грамот Великого Новгорода показали, что в текстах использовались различные комбинации точек или другие знаки креста или «змейки». (7)Любопытно, что указанные знаки обнаруживались лишь в текстах, которые были рассчитаны в большей степени на чтение вслух (перечни повинностей, долгов или церковные записи). (8)Первыми были знаки не письменной, а устной речи, так как ораторское искусство относится к области говорения, а не писания. (9)Решающим в развитии пунктуации явилось изобретение книгопечатания.

Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. – С. 336–337.
В данном тексте использован ____________ метод изложения материала.

Речевая ошибка допущена в предложении…

Речевая ошибка допущена в предложении...

Прочитайте текст и выполните задания.

    (1)Некоторые учёные полагают, что система пунктуационных знаков возникла в глубокой древности и в некотором роде стихийно. (2)Первые следы пунктуации относятся к III–II векам до н. э. (3)Изучение древнейших рукописей потребовало определённой культуры общения с текстами. (4)Впервые знаки препинания были использованы Аристофаном Византийским, который употребил их в гомеровских текстах. (5)Теорию пунктуации предложил один из представителей александрийской школы – Дионисий Фракийский, выделивший три основных знака препинания: точку как знак законченной мысли, среднюю точку «для отдыха», малую точку как знак мысли, ещё (не)законченной, нуждающейся в продолжении.
     (6)Исследования берестяных грамот Великого Новгорода показали, что в текстах использовались различные комбинации точек или другие знаки креста или «змейки». (7)Любопытно, что указанные знаки обнаруживались лишь в текстах, которые были рассчитаны в большей степени на чтение вслух (перечни повинностей, долгов или церковные записи). (8)Первыми были знаки не письменной, а устной речи, так как ораторское искусство относится к области говорения, а не писания. (9)Решающим в развитии пунктуации явилось изобретение книгопечатания.

Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. – С. 336–337.
В данном тексте использован _____________ метод изложения материала.