Ответы » Психология (8945 вопросов)

Вопрос № 1093940 - Психология

Ж. Пиаже утверждал, что отношения между ребенком и взрослым – иерархические и несимметричные, а в группе сверстников …
Варианты ответов
  • дружеские
  • демократические
  • равноправные
  • симметричные
Тип вопроса: Несколько правильных вариантов
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 3 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 19:29
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 19:29

Похожие вопросы

Вопрос № 1093413

Ж. Пиаже рассматривал отношения между младшим школьником и взрослым как …
демократические и равноправные
авторитарные и несимметричные
равноправные и симметричные
иерархические и несимметричные

Вопрос № 43539

Процесс взаимного влияния, обогащения и изменения, происходящий между ребенком и взрослым, составляет _________ функцию общения.
подтверждающую
внутриличностную
прагматическую
формирующую

Другие вопросы по предмету Психология

Вопрос № 1093941

В младшем школьном возрасте мышление приобретает ________ характер.
предметный
образный
абстрактный
обобщенный

Вопрос № 1093942

Установите соответствие между исследователями подросткового возраста и их представлениями о подростковом возрасте.

1. Ст. Холл
2. Э. Шпрангер
3. В. Штерн
определял подростковый возраст на основе понятия пубертатности: подростки необузданны и драчливы, игры более старших подростков им еще непонятны, а для детских игр они считают себя слишком большими
определял подростковый возраст как «бунтующее» отрочество, насыщенное стрессами и конфликтами, в котором доминируют нестабильность, энтузиазм, смятение и царствует закон контрастов
считал, что подростковый возраст характеризуется кризисом, содержанием которого является освобождение от детской зависимости
характеризовал переходный возраст с точки зрения направленности мыслей и чувств, стремлений и идеалов, а также особого образа действий

Вопрос № 1093943

Установите соответствие между основными доминантами подростков и их содержательными характеристиками.

1. Доминанта дали
2. Доминанта усилия
3. Доминанта романтики
интерес подростка к собственной личности
установка подростка на обширные, большие масштабы, которые для него гораздо более субъективно приемлемы, чем ближние, текущие, сегодняшние
тяга подростка к сопротивлению, преодолению, к волевым напряжениям, которые иногда проявляются в упрямстве, хулиганстве, борьбе против воспитательского авторитета, протесте и других негативных реакциях
стремление подростка к неизвестному, рискованному, к приключениям, к героизму

Вопрос № 1093944

Установите соответствие между видами взрослости (по Т. В. Драгуновой) и их содержательными характеристиками.

1. Подражание внешним признакам взрослости
2. Равнение подростков-мальчиков на качества «настоящего мужчины»
3. Интеллектуальная взрослость
сотрудничество ребенка и взрослого в различных видах деятельности, когда подросток занимает место помощника взрослого
курение, игра в карты, употребление вина, особый лексикон, стремление к взрослой моде в одежде и прическе, косметика, украшения, приемы кокетства, способы отдыха, развлечений, ухаживания
сила, смелость, мужество, выносливость, воля, верность в дружбе и т.п.
стремление подростка что-то знать и уметь по-настоящему
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб