Ответы » Социология (7691 вопросов)

Вопрос № 954319 - Социология

Процесс формирования личности включает в себя целенаправленное систематическое воздействие на человека, формирование его поведения в соответствии с действующими нормативными моделями и спонтанное освоение индивидом в течение всей его жизни социальных норм, культурных ценностей, образцов поведения, позволяющих ему функционировать в данном обществе. Этот двусторонний процесс состоит, с одной стороны, в передаче обществом социально-исторического опыта, а с другой – в усвоении индивидом символов и ценностей, в переходе внешних процессов общественной жизни во внутренние процессы сознания. Согласно Дж. Миду, личность формируется путем имитации действий взрослых, участия в ролевых и коллективных (организованных) играх. Групповые нормы и стандарты поведения Дж. Мид определил как «обобщенное другое».
Установите соответствие между понятиями и их определениями.
1. Целенаправленное систематическое воздействие на человека, формирование его поведения в соответствии с действующими нормативными моделями
2. Спонтанное освоение индивидом в течение всей его жизни социальных норм, культурных ценностей, образцов поведения, позволяющих ему функционировать в данном обществе
3. Термин, введенный Дж. Мидом для обозначения групповых норм и стандартов поведения, которые ребенок осваивает в процессе социализации
Варианты ответов
  • обобщенный другой
  • значимый другой
  • социализация
  • воспитание
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 17 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 16:36
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 16:36

Похожие вопросы

Вопрос № 1010426

Процесс формирования личности включает в себя целенаправленное систематическое воздействие на человека, формирование его поведения в соответствии с действующими нормативными моделями и спонтанное освоение индивидом в течение всей его жизни социальных норм, культурных ценностей, образцов поведения, позволяющих ему функционировать в данном обществе. Этот двусторонний процесс состоит, с одной стороны, в передаче обществом социально-исторического опыта, а с другой – в усвоении индивидом символов и ценностей, в переходе внешних процессов общественной жизни во внутренние процессы сознания. Согласно Дж. Миду, личность формируется путем имитации действий взрослых, участия в ролевых и коллективных (организованных) играх. Групповые нормы и стандарты поведения Дж. Мид определил как «обобщенное другое».
Установите соответствие между понятиями и их определениями.

1. Целенаправленное систематическое воздействие на человека, формирование его поведения в соответствии с действующими нормативными моделями
2. Спонтанное освоение индивидом в течение всей его жизни социальных норм, культурных ценностей, образцов поведения, позволяющих ему функционировать в данном обществе
3. Термин, введенный Дж. Мидом для обозначения групповых норм и стандартов поведения, которые ребенок осваивает в процессе социализации
значимый другой
воспитание
социализация
обобщенный другой

Вопрос № 112283

Процесс формирования личности включает в себя целенаправленное систематическое воздействие на человека, формирование его поведения в соответствии с действующими нормативными моделями и спонтанное освоение индивидом в течение всей его жизни социальных норм, культурных ценностей, образцов поведения, позволяющих ему функционировать в данном обществе. Этот двусторонний процесс состоит, с одной стороны, в передаче обществом социально-исторического опыта, а с другой – в усвоении индивидом символов и ценностей, в переходе внешних процессов общественной жизни во внутренние процессы сознания. Согласно Дж. Миду, личность формируется путем имитации действий взрослых, участия в ролевых и коллективных (организованных) играх. Групповые нормы и стандарты поведения Дж. Мид определил как «обобщенное другое».
Согласно Дж. Миду, механизмами социализации являются …
проекция
вытеснение
иммитация
ролевое обучение

Другие вопросы по предмету Социология

Вопрос № 954321

В любом обществе индивиды и группы занимают неодинаковое положение, связанное с существованием неравенства. Основой стратификации могут выступать такие признаки, как богатство, престиж, власть, профессия, образование, модели поведения. Одни социологи считают, что неравенство основывается на вознаграждении наиболее талантливых и способных людей, занимающихся важными видами социальной деятельности. Другие полагают, что неравенство возникает в результате неравного распределения власти, авторитета, собственности. В современном обществе основными группами в системе неравенства являются классы. Классы формируются на основе экономических критериев.
Представители _________ подхода считают причиной стратификации неравное вознаграждение талантливых и способных людей.
марксистского
конфликтологического
интеракционистского
функционального

Вопрос № 954324

В любом обществе индивиды и группы занимают неодинаковое положение, связанное с существованием неравенства. Основой стратификации могут выступать такие признаки, как богатство, престиж, власть, профессия, образование, модели поведения. Одни социологи считают, что неравенство основывается на вознаграждении наиболее талантливых и способных людей, занимающихся важными видами социальной деятельности. Другие полагают, что неравенство возникает в результате неравного распределения власти, авторитета, собственности. В современном обществе основными группами в системе неравенства являются классы. Классы формируются на основе экономических критериев.
С позиций конфликтологического подхода стратификация вызвана неравным распределением …
способностей
функций
власти
собственности

Вопрос № 954325

Процесс образования социального института включает формирование и закрепление комплекса социальных норм, правил, статусов и ролей. В этом процессе выделяют ряд этапов: материальное и символическое оформление институциональной структуры; разработка правил и процедур; определение потребности, удовлетворение которой требует совместных действий; замена спонтанного и экспериментального поведения предсказуемым и регулируемым. Институты в современном обществе выполняют множество функций. Некоторые из них декларируются в кодексах, программах, уставах, другие являются незапланированными или скрытыми. Основные функции социальных институтов – регулировать производство и распределение продуктов, принимать решения, касающиеся коллективных интересов.
Р. Мертон классифицировал функции социальных институтов на …
регрессивные
прогрессивные
явные
латентные

Вопрос № 954327

В любом обществе индивиды и группы занимают неодинаковое положение, связанное с существованием неравенства. Основой стратификации могут выступать такие признаки, как богатство, престиж, власть, профессия, образование, модели поведения. Одни социологи считают, что неравенство основывается на вознаграждении наиболее талантливых и способных людей, занимающихся важными видами социальной деятельности. Другие полагают, что неравенство возникает в результате неравного распределения власти, авторитета, собственности. В современном обществе основными группами в системе неравенства являются классы. Классы формируются на основе экономических критериев.
Установите соответствие между понятиями и их определениями.
1. Упорядоченная и организованная система неравенства
2. Большие социальные группы, которые различаются отношением к собственности на средства производства, способом получения доходов
3. Принцип стратификации, требующий вознаграждения наиболее талантливых и способных людей, занимающихся важными видами социальной деятельности
мобильность
стратификация
класс
меритократия
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб