Вопрос № 884212 - Информатика
В цехе трудятся рабочие трех специальностей – токари (Т), слесари (С) и фрезеровщики (Ф). Каждый рабочий имеет разряд, не меньший второго и не больший пятого. На диаграмме I отражено количество рабочих с различными разрядами, а на диаграмме II – распределение рабочих по специальностям.
Каждый рабочий имеет только одну специальность и один разряд.
Имеются четыре утверждения:
А) Среди токарей есть хотя бы один третьего разряда.
Б) Среди фрезеровщиков есть хотя бы один третьего разряда.
В) Все слесари могут быть второго разряда.
Г) Все фрезеровщики могут быть пятого разряда.
Какое из этих утверждений следует из анализа обеих диаграмм?
[Тестирование по информатике в формате ЕГЭ : рекомендации по решению заданий / авт.-сост. М. В. Зорин, Е. М. Зорина. – Волгоград : Учитель, 2009.]
Каждый рабочий имеет только одну специальность и один разряд.
Имеются четыре утверждения:
А) Среди токарей есть хотя бы один третьего разряда.
Б) Среди фрезеровщиков есть хотя бы один третьего разряда.
В) Все слесари могут быть второго разряда.
Г) Все фрезеровщики могут быть пятого разряда.
Какое из этих утверждений следует из анализа обеих диаграмм?
[Тестирование по информатике в формате ЕГЭ : рекомендации по решению заданий / авт.-сост. М. В. Зорин, Е. М. Зорина. – Волгоград : Учитель, 2009.]
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 15:35
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 15:35
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 15:35
Похожие вопросы
В цехе трудятся рабочие трех специальностей – токари (Т), слесари (С) и фрезеровщики (Ф). Каждый рабочий имеет разряд, не меньший второго и не больший пятого. На диаграмме I отражено количество рабочих с различными разрядами, а на диаграмме II – распределение рабочих по специальностям.
Каждый рабочий имеет только одну специальность и один разряд.
Имеются четыре утверждения:
А) Среди токарей есть хотя бы один третьего разряда.
Б) Среди фрезеровщиков есть хотя бы один третьего разряда.
В) Все слесари могут быть второго разряда.
Г) Все фрезеровщики могут быть пятого разряда.
Какое из этих утверждений следует из анализа обеих диаграмм?
[Тестирование по информатике в формате ЕГЭ : рекомендации по решению заданий / авт.-сост. М. В. Зорин, Е. М. Зорина. – Волгоград : Учитель, 2009.]
Каждый рабочий имеет только одну специальность и один разряд.
Имеются четыре утверждения:
А) Среди токарей есть хотя бы один третьего разряда.
Б) Среди фрезеровщиков есть хотя бы один третьего разряда.
В) Все слесари могут быть второго разряда.
Г) Все фрезеровщики могут быть пятого разряда.
Какое из этих утверждений следует из анализа обеих диаграмм?
[Тестирование по информатике в формате ЕГЭ : рекомендации по решению заданий / авт.-сост. М. В. Зорин, Е. М. Зорина. – Волгоград : Учитель, 2009.]
А
Б
Г
В
В фирме трудятся сотрудники трех специальностей – менеджеры (М), курьеры (К) и логисты (Л). Каждый сотрудник имеет разряд, не меньший седьмого и не больший десятого. На диаграмме I отражено количество сотрудников с различными разрядами, а на диаграмме II – распределение сотрудников по специальностям.
Каждый сотрудник имеет только одну специальность и один разряд.
Имеются четыре утверждения:
А) Все сотрудники восьмого разряда могут быть курьерами.
Б) Все сотрудники восьмого разряда могут быть менеджерами.
В) Все логисты могут быть десятого разряда.
Г) Все курьеры могут быть девятого разряда.
Какое из этих утверждений следует из анализа обеих диаграмм?
[Тестирование по информатике в формате ЕГЭ : рекомендации по решению заданий / авт.-сост. М. В. Зорин, Е. М. Зорина. – Волгоград : Учитель, 2009.]
Каждый сотрудник имеет только одну специальность и один разряд.
Имеются четыре утверждения:
А) Все сотрудники восьмого разряда могут быть курьерами.
Б) Все сотрудники восьмого разряда могут быть менеджерами.
В) Все логисты могут быть десятого разряда.
Г) Все курьеры могут быть девятого разряда.
Какое из этих утверждений следует из анализа обеих диаграмм?
[Тестирование по информатике в формате ЕГЭ : рекомендации по решению заданий / авт.-сост. М. В. Зорин, Е. М. Зорина. – Волгоград : Учитель, 2009.]
Б
В
Г
А
Другие вопросы по предмету Информатика
На гистограмме показано количество участников городской спартакиады школьников по легкой атлетике по отдельным видам соревнований: бегу (Б), метанию (М) и прыжкам (П).
Какая из круговых диаграмм правильно отражает соотношение участников спартакиады по отдельным видам спорта?
[Информатика : ЕГЭ-2009 : Самые новые задания / авт.-сост. О. В. Ярцева, Е. Н. Цикина. – М. : АСТ : Астрель, 2009.]
Какая из круговых диаграмм правильно отражает соотношение участников спартакиады по отдельным видам спорта?
[Информатика : ЕГЭ-2009 : Самые новые задания / авт.-сост. О. В. Ярцева, Е. Н. Цикина. – М. : АСТ : Астрель, 2009.]
Торговое предприятие владеет тремя магазинами (I, II и III), каждый из которых реализует периферийные компьютерные устройства: мониторы (М), принтеры (П), сканеры (С) или клавиатуры (К). На диаграмме 1 показано количество проданных товаров каждого вида за месяц. На диаграмме 2 показано, как за тот же период соотносятся продажи товаров (в штуках) в трех магазинах предприятия.
Какое из приведенных ниже утверждений следует из анализа обеих диаграмм?
А) Все сканеры могли быть проданы через магазин III.
Б) Все принтеры и сканеры могли быть проданы через магазин II.
В) Все мониторы могли быть проданы через магазин I.
Г) Ни один принтер не был продан через магазин II.
[Демовариант ФИПИ, 2011.]
Какое из приведенных ниже утверждений следует из анализа обеих диаграмм?
А) Все сканеры могли быть проданы через магазин III.
Б) Все принтеры и сканеры могли быть проданы через магазин II.
В) Все мониторы могли быть проданы через магазин I.
Г) Ни один принтер не был продан через магазин II.
[Демовариант ФИПИ, 2011.]
Б
Г
В
А
В табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся (используется стобалльная шкала):
Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию:
«Пол = «м» ИЛИ Информатика > Математика»?
[Тестирование по информатике в формате ЕГЭ : рекомендации по решению заданий / авт.-сост. М. В. Зорин, Е. М. Зорина. – Волгоград : Учитель, 2009.]
Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию:
«Пол = «м» ИЛИ Информатика > Математика»?
[Тестирование по информатике в формате ЕГЭ : рекомендации по решению заданий / авт.-сост. М. В. Зорин, Е. М. Зорина. – Волгоград : Учитель, 2009.]
3
2
5
4
На городской олимпиаде по программированию предлагались задачи трех типов: А, В и С. По итогам олимпиады была составлена таблица, в колонках которой указано, сколько задач каждого типа решил участник.
Вот начало таблицы:
За правильное решение задачи типа А участнику начислялся 1 балл, за решение задачи типа В – 2 балла и за решение задачи типа С – 3 балла. Победитель определялся по сумме баллов, которая у всех участников оказалась разная. Какой запрос нужно выполнить для определения победителя олимпиады?
[Тестирование по информатике в формате ЕГЭ : рекомендации по решению заданий / авт.-сост. М. В. Зорин, Е. М. Зорина. – Волгоград : Учитель, 2009.]
Вот начало таблицы:
За правильное решение задачи типа А участнику начислялся 1 балл, за решение задачи типа В – 2 балла и за решение задачи типа С – 3 балла. Победитель определялся по сумме баллов, которая у всех участников оказалась разная. Какой запрос нужно выполнить для определения победителя олимпиады?
[Тестирование по информатике в формате ЕГЭ : рекомендации по решению заданий / авт.-сост. М. В. Зорин, Е. М. Зорина. – Волгоград : Учитель, 2009.]
Отсортировать таблицу по убыванию значения поля A + B + C и взять первую строку.
Отсортировать таблицу по возрастанию значения поля A + B + C и взять первую строку.
Отсортировать таблицу по возрастанию значения выражения A + 2B + 3C и взять первую строку.
Отсортировать таблицу по убыванию значения выражения A + 2B + 3C и взять первую строку.