К субъективным критериям профессионализма педагога относят …
обученность, развитость и воспитанность ученика
обученность, развитость ученика
наблюдаемые визуально и устанавливающие меру реализации на практике выработанных у школьников поведенческих навыков и умений
понимание ценностных ориентаций профессии педагога, позитивное отношение к себе как профессионалу, удовлетворенность трудом