Развитие произвольной сферы: произвольного внимания, произвольной памяти, умения действовать по образцу, по правилу – является показателем ________ готовности к школьному обучению.
Для ребенка дошкольного возраста необходима ________ детского развития – широкое развертывание и обогащение содержания специфических детских форм игровой, практической, изобразительной деятельности, опыта общения со взрослыми и сверстниками и пр.
В глазах ребенка ________ сверстник того же возраста приобретает индивидуальность, становится значимым лицом общения, обгоняя взрослого по большинству показателей общения.