Сложные учебные программы, не соответствующие психологическим возможностям детей группы риска, относятся к ____________ факторам школьной дезадаптации.
Сложные учебные программы, не соответствующие психологическим возможностям детей группы риска, относятся к ____________ факторам школьной дезадаптации.
ситуационным
биологическим
социальным
педагогическим
Другие вопросы по предмету Основы медицинских знаний и здорового образа жизни