Общая траектория развития учебной деятельности предполагает переход …
от сотрудничества с учителем к сотрудничеству со сверстниками
к отработке отдельных компонентов в ходе взаимного контроля и оценки при взаимодействии со сверстниками
к демонстрации учебных действий и операций учителю и сверстникам
от совместно-раздельной деятельности с учителем к полностью самостоятельной деятельности самообразования