Ответы » Психология (8945 вопросов)

Вопрос № 868274 - Психология

В качестве основной психологической характеристики кризиса ______ выделяется «потеря непосредственности».
Варианты ответов
  • одного года
  • 11–12 лет
  • трех лет
  • семи лет
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 43 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 15:25
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 15:25

Похожие вопросы

Вопрос № 938960

Главная задача социально-психологической теории состоит в ______, ______, а также в научном раскрытии и обосновании приемов оказания социально-психологической помощи.
объяснении причин и механизмов формирования знаний умений и навыков
освоении основных характеристик педагогического процесса
освоении основных характеристик социально-психологических явлений
объяснении причин и механизмов, построении прогнозов их развития

Вопрос № 891435

Согласно учению Л. С. Выготского, характерным для кризиса семи лет изменением в поведении ребенка является потеря детской …
чувствительности
рассудительности
самостоятельности
непосредственности

Другие вопросы по предмету Психология

Вопрос № 868277

Для юношей характерны такие психологические особенности как …
отсутствие заинтересованного отношения к личному смыслу жизни
эмоциональная нестабильность
устремленность в будущее
построение жизненных планов

Вопрос № 868278

Ведущей деятельностью в юношеском возрасте является _____ и _____.
интимно-личное общение со сверстниками
общественно-полезная деятельность
учебно-профессиональная деятельность
профессиональное самоопределение

Вопрос № 868279

Психологию подросткового возраста изучали …
А. Р. Лурия.
П. К. Анохин
Ст. Холл
Д. И. Фельдштейн

Вопрос № 868280

Установите соответствие между психологическими теориями и концепциями, повлиявшими на осмысление педагогического процесса, и их содержанием.
1. Ассоциативная теория
2. Когнитивная теория
3. Теория проб и ошибок
разработаны понятия социализации, центрации-децентрации, специфичности адаптации, обратимости действий, стадии интеллектуального развития
типы, механизмы ассоциаций определяются как связи психических процессов, а ассоциации – как основы психики
акцентирование на знании, информированности, организации семантической памяти, прогнозировании, приеме и переработке информации, процессах чтения и понимания, когнитивных стилях
сформулированы основные законы научения – законы упражнения, эффекта и готовности; описаны кривая научения и основанные на этих данных тесты достижений
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб