Вопрос № 1027746 - Концепции современного естествознания

Установите соответствие между свойством научного знания и его сутью:

достоверность –
%place1%
системность –
%place2%
объективность –
%place3%

Варианты ответов

знание максимально должно быть приближено к объективной реальности
знание не зависит от личности познающего субъекта и его индивидуальности
научное знание должно быть обязательно доказано, например многократным экспериментом
научное знание всегда структурно организовано: одно положение является следствием другого

Тип вопроса: Вопрос на соотвествие

Правильный ответ

Ответ на этот вопрос уже получили: 1 раз(а)

Помогли ответы? Ставь лайк 👍

Расскажи другу:

Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 17:29
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 17:29

Вопрос № 1027756

Установите соответствие между свойством научного знания и его сутью:

точность –
%place1%
системность –
%place2%
объективность –
%place3%

научное знание должно быть обязательно доказано, например многократным экспериментом

знание должно быть максимально приближено к объективной реальности

в структуре знания прослеживается внутреннее единство и взаимосвязь всех составляющих частей

знание не зависит от индивидуальных особенностей ученого

Вопрос № 70229

Установите соответствие между свойством научного знания и его сутью:
1) достоверность
2) системность
3) объективность

знание максимально должно быть приближено к объективной реальности

научное знание должно быть обязательно доказано, например многократным экспериментом

научное знание всегда структурно организовано: одно положение является следствием другого

знание не зависит от личности познающего субъекта и его индивидуальности

Другие вопросы по предмету Концепции современного естествознания

Вопрос № 1027747

Установите соответствие между принципом научного познания и его сутью:

принцип верификации –
%place1%
принцип фальсификации –
%place2%
принцип соответствия –
%place3%

для полного описания поведения микрообъекта необходимо знать как его корпускулярные, так и волновые характеристики, которые могут быть получены только в разных экспериментах

для получения статуса научной сама теория и все ее положения должны пройти многократную проверку экспериментом

любая научная теория и любое положение обязательно должно выдержать критику и опровержение со стороны как автора, так и оппонентов

квантовая и классическая механика дают одинаковые результаты при описании объектов, для которых можно не учитывать корпускулярно-волновой дуализм и соотношения неопределенностей

Вопрос № 1027748

Установите соответствие между формой научного знания и примером ее использования:

гипотеза –
%place1%
закон –
%place2%
теория –
%place3%

существование большого числа атомных ядер с характерным зарядом ядра

существование фундаментальных частиц вещества – кварков

сохранение энергии в процессах превращения элементарных частиц

кварковая модель строения атомного ядра

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом:

1) непосредственное восприятие внешних поверхностных сторон изучаемого объекта или явления –
%place1%
2) многократное искусственное воспроизведение явления в строго определенных условиях –
%place2%
3) воспроизведение объекта исследования в виде мысленно представляемой или материально реализованной системы –
%place3%

абстрагирование

наблюдение

эксперимент

моделирование

Вопрос № 1027750

Установите соответствие между методом научного познания и примером его использования:

моделирование –
%place1%
эксперимент –
%place2%
наблюдение –
%place3%

выделение общих признаков, свойственных всем анаэробным бактериям

написание структурных формул биоорганических соединений

многократное проведение синтеза органических молекул, свойственных живому, из неорганических газов

получение сведений об агрегатном состоянии, цвете, запахе веществ, выделяющихся в химической реакции

А еще можно заказать:

Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб

Привет, Гость! Баланс: 2

C 2014 года Помогаем сдавать тесты!