Прочитайте текст и выполните задания.     1Можно ли сомневаться в том что интонация присуща речи с ...: ответ на тест 20387 - Русский язык и культура речи

Прочитайте текст и выполните задания.

    (1)Можно ли сомневаться в том, что интонация присуща речи с начала её зарождения? (2)Думаем, что нет. (3)А вот на вопрос, когда на неё обратили внимание, когда она стала объектом научного изучения и почему, ответить без знания истории науки трудно.
     (4)Интонация заинтересовала прежде всего теоретиков ораторского искусства ещё в античные времена. (5)Оратор должен уметь говорить чётко, ясно, чтобы все понимали … о чём он ведёт речь. (6)Кроме того, оратор должен воздействовать не только на разум, но и на чувства слушателей, должен уметь завоевать их симпатию, склонить на свою сторону, вызвать нужную ему реакцию. (7) … (8)Вот почему ораторы Древней Греции и Древнего Рима, закладывая основы ораторского искусства, писали и об интонации.
     (9)В их трудах, дошедших до нас, описана речевая мелодия, определено её отличие от музыкальной, охарактеризованы ритм, темп, паузы, говорится о важности разделения потока речи на смысловые части. (10)Можно, действительно, сказать, что интонацией стали интересоваться со времён легендарного Ромула, основавшего Рим.

Русский язык и культура речи : учеб. пособие для вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева; под ред. Л. А. Введенской. – Ростов н/Д : Феникс, 2001. – С. 296–297.
В данном тексте использованы такие синтаксические средства выразительности, как …

Прочитайте текст и выполните задания.

    (1)Можно ли сомневаться в том, что интонация присуща речи с начала её зарождения? (2)Думаем, что нет. (3)А вот на вопрос, когда на неё обратили внимание, когда она стала объектом научного изучения и почему, ответить без знания истории науки трудно.
     (4)Интонация заинтересовала прежде всего теоретиков ораторского искусства ещё в античные времена. (5)Оратор должен уметь говорить чётко, ясно, чтобы все понимали … о чём он ведёт речь. (6)Кроме того, оратор должен воздействовать не только на разум, но и на чувства слушателей, должен уметь завоевать их симпатию, склонить на свою сторону, вызвать нужную ему реакцию. (7) … (8)Вот почему ораторы Древней Греции и Древнего Рима, закладывая основы ораторского искусства, писали и об интонации.
     (9)В их трудах, дошедших до нас, описана речевая мелодия, определено её отличие от музыкальной, охарактеризованы ритм, темп, паузы, говорится о важности разделения потока речи на смысловые части. (10)Можно, действительно, сказать, что интонацией стали интересоваться со времён легендарного Ромула, основавшего Рим.

Русский язык и культура речи : учеб. пособие для вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева; под ред. Л. А. Введенской. – Ростов н/Д : Феникс, 2001. – С. 296–297.
В данном тексте использованы такие синтаксические средства выразительности, как …

Прочитайте текст и выполните задания.

    (1)Русский глагол выражает в тексте множество различных значений. (2)Специфическим является значение вежливости. (3)Формами вежливости, или этикетными, можно считать те, употребление которых определяется культурными нормами, национальными традициями и принципом уместности. (4)Прежде всего этикетными можно назвать личные формы второго лица единственного и множественного числа. (5) … (6)Ср.: Слышишь, как падает снег? – Слышите, падает снег?
    (7)Этикетную функцию данных форм определяют два языковых явления. (8)Первое – это установившееся в языковой системе противопоставление значений единственного и множественного числа, и второе – проявление особой функции при употреблении форм множественного числа в несвойственном для них значении единственного. (9)Нетипичное, переносное употребление формы множественного числа по отношению к одному лицу связано с выражением вежливости и уважения, проявляемых говорящим к собеседнику.
     (10)Что скрывается за вежливой формой? (11)В сочетании со значением второго лица категория числа (множественное число) отражает статус собеседника по отношению к говорящему. (12)В соответствии с правилами этикета принято употреблять глагольные формы множественного числа, если собеседник значительно старше говорящего. (13)На выбор формы единственного или множественного числа влияет распределение социальных ролей говорящего и собеседника, например, начальника и подчинённого, ученика и учителя, а также степень знакомства. (14)Употребление формы второго лица единственного числа в обращении к старшему по возрасту, социальному статусу или просто незнакомому человеку оценивается как грубость.

Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. – С. 253–254.
В тексте является ведущим такое синтаксическое средство выразительности, как ...

Прочитайте текст и выполните задания.

    (1)Русский глагол выражает в тексте множество различных значений. (2)Специфическим является значение вежливости. (3)Формами вежливости, или этикетными, можно считать те, употребление которых определяется культурными нормами, национальными традициями и принципом уместности. (4)Прежде всего этикетными можно назвать личные формы второго лица единственного и множественного числа. (5) … (6)Ср.: Слышишь, как падает снег? – Слышите, падает снег?
    (7)Этикетную функцию данных форм определяют два языковых явления. (8)Первое – это установившееся в языковой системе противопоставление значений единственного и множественного числа, и второе – проявление особой функции при употреблении форм множественного числа в несвойственном для них значении единственного. (9)Нетипичное, переносное употребление формы множественного числа по отношению к одному лицу связано с выражением вежливости и уважения, проявляемых говорящим к собеседнику.
     (10)Что скрывается за вежливой формой? (11)В сочетании со значением второго лица категория числа (множественное число) отражает статус собеседника по отношению к говорящему. (12)В соответствии с правилами этикета принято употреблять глагольные формы множественного числа, если собеседник значительно старше говорящего. (13)На выбор формы единственного или множественного числа влияет распределение социальных ролей говорящего и собеседника, например, начальника и подчинённого, ученика и учителя, а также степень знакомства. (14)Употребление формы второго лица единственного числа в обращении к старшему по возрасту, социальному статусу или просто незнакомому человеку оценивается как грубость.

Русский язык и культура речи : учеб. для вузов / А. И. Дунев [и др.]; под ред. В. Д. Черняк. – М. : Высшая школа; СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. – С. 253–254.необособленное определение выраженное причастным оборотом имеется в предложении ...

Определите, какое языковое средство выразительности использовано для создания рекламного слогана.

Когда простуда берет за горло.(реклама леденцов «Strepsils»)

Грамматическая ошибка допущена в предложении...