Расположите критерии индивидуальной оценки знаний в порядке их увеличения : ответ на тест 822153 - Психология и педагогика

Расположите критерии индивидуальной оценки знаний в порядке их увеличения

Расположите критерии индивидуальной оценки знаний в порядке их увеличения

Установите соответствие понятий и их определений.

1. Целенаправленный процесс взаимодействия педагога и детей, в ходе которого осуществляется обучение и развитие детей
2. Область педагогики, исследующая закономерности процесса обучения
3. Способы взаимосвязанной деятельности детей и педагога по вооружению обучаемых знаниями, умениями и навыками, их воспитанию в процессе обучения
4. Специальная конструкция самого процесса, коллективная, групповая и индивидуальная работа учащихся  под руководством педагога

Установите соответствие понятий и их определений.

1. Система последовательных, взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования
2. Система знаний, умений и навыков, овладение которыми закладывает основы для развития и формирования личности
3. Целенаправленный процесс и результат овладения человеком системой научных знаний, познавательных умений и навыков и формирования на этой основе мировоззрения личности
4. Руководящие идеи, нормы или правила деятельности, определяющие как характер взаимосвязи преподавания и учения, так и специфику деятельности преподавателя и обучающихся

Установите соответствие методов обучения и их групп в классификации.

1. Словесные методы
2. Наглядные методы
3. Практические методы
4. Логические методы

Установите соответствие методов обучения и их групп в классификации.

1. Метод активизации познавательной деятельности
2. Метод самостоятельной работы
3. Метод формирования чувств
4. Метод контроля и оценивания