Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 870927 - Основы специальной педагогики и психологии

Выберите для каждого понятия правильное определение.
1. Уровень психосоциального развития человека, который соответствует средним качественно-количественным показателям группы людей того же возраста, пола, культуры и т.д.
2. Неповторимый путь развития конкретного человека, уникальность которого можно определить при сопоставлении с индивидуальным путем развития другого человека.
3. Эталон, субъективный, произвольно устанавливаемый норматив, который принимается за совершенный образец по соглашению каких-либо лиц.
Варианты ответов
  • конституциональная норма
  • функциональная норма
  • статистическая норма
  • идеальная норма
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 33 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 15:27
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 15:27

Похожие вопросы

Вопрос № 926980

Уровень психосоциального развития человека, который соответствует средним качественно-количественным показателям, полученным при обследовании представительной группы популяции людей того же возраста, пола, культуры и т.д. называется _________________ нормой.
индивидуальной
идеальной
функциональной
статистической

Вопрос № 730249

Уровень психосоциального развития человека, который соответствует средним качественно-количественным показателям обследования респондентов, определяется как …
социально-возрастная норма
индивидуальная норма
функциональная норма
статистическая норма

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 870928

Выберите для каждой категории специальной психологии правильное определение:
1. Различные формы нарушений онтогенеза, включая и постнатальный, преимущественно ранний, период
2. Отставание в отдельных периодах психического и физического развития
3. Развитие психики, при котором одна из функций опережает сроки развития, типичные для конкретного возраста
асинхрония
дизонтогенез
ретардация
акселерация

Вопрос № 870929

Соотнесите понятие, характеризующее общую закономерность психического развития при норме и нарушенном развитии, и его содержание.
Разновременность формирования психических функций, один из законов онтогенеза
«Область не созревших, но созревающих процессов», потенциальные возможности ребенка, которые выявляются в процессе взаимодействия с взрослым
Оптимальный, благоприятный период для развития какой-либо стороны психической деятельности, обучения и воспитания
компенсация
гетерохронность
зона ближайшего развития
сензитивный период

Вопрос № 870930

К врожденным причинам, ведущим к нарушениям в развитии, относятся …
возраст родителей
асфиксия плода
глубокая недоношенность
внутриутробные инфекции

Вопрос № 870931

К психосоциальным факторам, ведущим к нарушениям в развитии, относятся …
энцефалиты
ригидность
тяжелый стресс
ранняя социальная депривация
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб