Ответы » Психология и педагогика (6319 вопросов)

Вопрос № 923829 - Психология и педагогика

Установите соответствие между названиями групп педагогических задач и их характеристиками.
1. Аналитико-рефлексивные
2. Конструктивно-прогностические
3. Организационно-деятельностные
4. Оценочно-информационные
Варианты ответов
  • задачи сбора, обработки и хранения информации о состоянии и перспективах развития педагогической системы, ее объективная оценка
  • задачи построения целостного педагогического процесса, прогнозирования результатов и последствий принимаемых педагогических решений
  • задачи анализа и рефлексии целостного педагогического процесса и его элементов, субъект-субъектных отношений, возникающих затруднений
  • задачи реализации оптимальных вариантов педагогического процесса, сочетания многообразных видов педагогической деятельности
  • задачи коррекции хода, содержания и методов педагогического процесса, установление необходимых коммуникационных связей, их регуляция и поддержка
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 14 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 16:15
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 16:15

Похожие вопросы

Вопрос № 1093642

Установите соответствие между группами педагогических способностей и их характеристиками:
1) конструктивные способности
2) гностические способности
3) прогностические способности
ориентация на внутренний мир ребенка, понимание его состояния
композиция, проектирование учебно-воспитательного материала
готовность к познанию
прогнозирование результатов взаимодействия в педагогической деятельности

Вопрос № 43126

Установите соответствие между группами умений и их характеристикой:

1. аналитические умения
2. прогностические умения
3. рефлексивные умения
привлечение внимания учащихся и развитие у них интереса к предмету
выделение в педагогических явлениях составляющих элементов
постановка образовательных целей и задач, предвидение возможных отклонений, нежелательных явлений
соотнесение полученных результатов с заданными образцами, анализ успехов и неудач выполненных действий

Другие вопросы по предмету Психология и педагогика

Вопрос № 923830

Установите соответствие между видами педагогической деятельности и их характеристиками.
1. Диагностическая деятельность
2. Ориентационно-прогностическая деятельность
3. Организаторская деятельность
4. Коммуникативно-стимулирующая деятельность
помогает учителю непрерывно сверять то, что намечалось достигнуть и что достигнуто, и на этой основе вносить необходимые коррективы в учебно-воспитательный процесс
связана с изучением учащихся и установлением уровня их развития, воспитанности
выражается в умении учителя определять направление воспитательной деятельности, ее конкретные цели и задачи на каждом этапе воспитательной работы, в умении прогнозировать
связана с вовлечением учащихся в намеченную воспитательную работу и стимулированием их активности
связана с влиянием учителя, которое оказывает на учеников его личное обаяние, нравственная культура, умение устанавливать с ними  доброжелательные отношения

Вопрос № 923831

Установите соответствие между педагогическими способностями и их характеристиками.
1. Перцептивные способности
2. Речевые способности
3. Коммуникативные способности
4. Авторитарные способности
это способности адаптировать учебный материал, доходчиво преподносить знания, вызывать интерес к предмету, способность организовывать самостоятельную работу учащихся
это способности к психологической наблюдательности, умение замечать изменения во внутреннем состоянии ученика
способности ясно и четко выражать свои мысли, чувства с помощью речи, а также мимики, пантомимики
это способности к общению, умение установить с учащимися целесообразные с педагогической точки зрения взаимоотношения, наличие педагогического такта
это способности оказывать непосредственное эмоционально-волевое влияние на учащихся и умение на этой основе добиваться у них авторитета

Вопрос № 923837

______________ включает в себя внесение и реализацию новых, прогрессивных идей, принципов и приемов в процесс обучения и воспитания и значительно изменяет и повышает их качество.
педагогическое творчество
педагогическое мастерство
педагогическая умелость
педагогическое новаторство

Вопрос № 923838

Умение слушать и слышать собеседника, умение задавать вопросы, устанавливать контакты, понимать партнера по общению, грамотно ориентироваться в различных ситуациях общения, умение видеть и верно интерпретировать поведенческие реакции людей, умение проявлять и передавать свое отношение по поводу чего-либо, готовность и желание общаться – все это компоненты …
культуры речи педагога
культуры педагогического мышления
нравственной культуры педагога
культуры педагогического общения
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб