Ответы » Психология и педагогика (6319 вопросов)

Вопрос № 378964 - Психология и педагогика

Движущие силы педагогического процесса – это …
Варианты ответов
  • объективные противоречия
  • уровень развития участников педагогического процесса
  • субъективные противоречия
  • условия осуществления педагогического процесса
Тип вопроса: Несколько правильных вариантов
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 10 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 10 Ноябрь 2020 в 03:53
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 10 Ноябрь 2020 в 03:53

Похожие вопросы

Вопрос № 995004

Установите соответствие между характеристиками педагогического процесса и их определениями.

1. Закономерности педагогического процесса
2. Принципы педагогического процесса
3. Движущие силы педагогического процесса
способы профессионального взаимодействия педагога и учащихся с целью решения образовательно-воспитательных задач
объективные, необходимые, существенные, повторяющиеся связи
основные требования к организации педагогической деятельности
противоречия, которые возникают внутри самого педагогического процесса и при его взаимодействии с внешней средой

Вопрос № 995003

Установите соответствие между операционно-действенными компонентами педагогического процесса и примерами их реализации:

1. Методы осуществления целостного педагогического процесса
2. Формы организации педагогического процесса
3. Средства педагогического процесса
учащиеся, педагоги, родители
упражнение, рассказ, поощрение
урок, экскурсия, классный час
учебник, микроскоп, таблица

Другие вопросы по предмету Психология и педагогика

Вопрос № 378966

Деятельность, направленная на передачу информации, организацию учебно-познавательной деятельности учащихся и оценку их учебных достижений, составляет содержание ...
воспитания
обучения
учения
преподавания

Вопрос № 378969

Обучение, направленное не только на передачу знаний, формирование умений и навыков, но и на развитие психических качеств личности составляет содержание _________ функции обучения.
теоретической
образовательной
воспитывающей
развивающей

Вопрос № 378970

Взаимосвязь между знаниями и отношением к окружающему миру, к себе составляет содержание _________ функции обучения.
обучающей
развивающей
образовательной
воспитывающей

Вопрос № 378972

Соответствие содержания образования объективным научным фактам, явлением, законам составляет сущность принципа _________обучения.
сознательности
наглядности
прочности и активности
научности
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб