Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 587330 - Основы специальной педагогики и психологии

Специфические особенности развития детей с нарушениями зрения проявляются в следующем:
Варианты ответов
  • нарушение, своеобразие пространственной ориентации
  • отставание, нарушение, своеобразие развития двигательной активности
  • конкретности мышления
  • отсутствии речи в дошкольном возрасте
Тип вопроса: Несколько правильных вариантов
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 9 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 10 Ноябрь 2020 в 19:52
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 10 Ноябрь 2020 в 19:52

Похожие вопросы

Вопрос № 80463

Специфические особенности развития детей с нарушениями зрения проявляются в …
отсутствии речи в дошкольном возрасте
конкретности мышления
отставании, нарушении, своеобразии развития двигательной активности
нарушении, своеобразии пространственной ориентации

Вопрос № 927033

Закономерности и особенности развития лиц с нарушениями зрения, формирования компенсаторных процессов, обеспечивающих возмещение недостатков информации, связанных с нарушением деятельности зрительного анализатора, влияния этого дефекта на психическое развитие, а также возрастной аспект развития детей с нарушениями зрения изучает …
офтальмология
тифлопедагогика
логопсихология
тифлопсихология

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 587331

Среди незрячих выделяют:
слабовидящих
поздноослепших
тотально слепых
практически слепых

Вопрос № 587333

К категориям детей с нарушениями зрения относят:
лишившиеся зрения после 7 лет
слепорожденных
рано ослепших
лишившиеся зрения после 3 лет

Вопрос № 587335

Методика обучения игре незрячих и слабовидящих детей включает…
формирование подражательной игры
формирование игры с использованием предметов-заместителей
использование специальных психо-технических коррегирующих упражнений
использование игровых коррегирующих упражнений и заданий

Вопрос № 587342

Билингвистический подход при обучении неслышащих означает…
систему чтения с губ
использование дактильной и жестовой речи
использование устной и дактильной речи
использование языка в устной, письменной, тактильной форме и языка в жестовой форме
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб