К процессу обучения пациентов в медицинской психологии предъявляются следующие требования:
обучение должно проходить непрерывно, не зависимо от усвоения пациентом информации
обучение должно быть самостоятельным и индивидуальным
значение предоставляемой информации должно осознаваться человеком, органично сочетаться с его индивидуальными целями
личное осознание целей, задач и возможностей их реализации пациентом должно быть постоянным
процесс обучения должен быть оптимальным по времени и по объему информации, а сложность обучения соответствовать возможностям обучаемых