Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 587303 - Основы специальной педагогики и психологии

Основными факторами, приводящими к дизонтогенезу при сложных нарушениях, не являет(ют)ся …
Варианты ответов
  • неблагоприятные социально-психологические факторы
  • позднее установление причин нарушения развития у ребенка
  • поражение сразу нескольких функций
  • соматические заболевания
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 70 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 10 Ноябрь 2020 в 19:52
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 10 Ноябрь 2020 в 19:52

Похожие вопросы

Вопрос № 68660

В число основных факторов, приводящих к дизонтогенезу при сложных нарушениях, не входят(-ит) …
поражение сразу нескольких функций
позднее установление причин нарушения развития у ребенка
неблагоприятные социально-психологические факторы
соматические заболевания

Вопрос № 587287

Основными факторами, приводящими к дисгармоническому развитию, являются …
диффузные поражения коры головного мозга
нарушения анализаторов
генетические факторы
расстройства общей нейродинамики

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 587304

К основным факторам возникновения сложных нарушений в постнатальный период, не относятся …
биологические причины
экзогенные факторы
психическая и социокультурная депривация
хромосомные синдромы

Вопрос № 587306

Психическое развитие при двойном или тройном дефекте не образует …
новую сложную структуру нарушений
общую задержку психического развития
сужение возможного диапазона средств компенсации
сумму нарушений психического развития при каждом нарушении

Вопрос № 587307

Общей закономерностью, свойственной детям со сложными дефектами, является …
невозможность формирования основных психических функций
наследственная передача патологий
заболевание центральной нервной системы
особая отягощенность условий раннего развития ребенка

Вопрос № 587308

В зависимости от структуры нарушения дети с множественными сочетанными нарушениями разделяются на группы, в которые не входят дети с …
множественными нарушениями
двумя выраженными психофизическими нарушениями
осложненным дефектом
нервно-психическими расстройствами
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб