Ответы » Русский язык (17337 вопросов)

Вопрос № 1089536 - Русский язык

Прочитайте текст и выполните задания.

      (1)Относительно природы и сущности языка имеется несколько точек зрения. (2)Одни считают его (на)подобие растениям биологическим явлением, наследуемым человеком от своих родителей. (3)Другие рассматривают язык как психическое явление, как «проявление духа божьего и человеческого» (вспомним библейскую легенду о сотворении мира: «Вначале было слово»). (4)Третьи признают язык социальным явлением, возникшим и развивающимся (в)силу потребности людей в общении.
      (5)Сам термин язык обычно употребляется в двух значениях: 1) язык вообще как абстрактное представление о едином человеческом языке – определённом классе знаковых систем; 2) какой-либо конкретный язык как реальная знаковая система, используемая для общения в определённом социуме в определённом пространстве и в определённое время, как одна из реализаций свойств языка вообще.
      (6)Язык, как бы мы его ни понимали, представляет собой полифункциональную систему, имеющую дело с информацией – с её созданием, хранением и передачей. (7)Функции языка связаны с его сущностью, назначением в обществе и в (то)же время взаимосвязаны в большей или меньшей степени между собой. (8)Главнейшей функцией языка является коммуникативная, так как язык служит <…> средством человеческого общения. (9)К базовым функциям языка относят также познавательную, имея (в)виду, что с его помощью происходит в значительной степени познание, изучение окружающего мира, и эмоциональную, проявляющуюся в способности выражать чувства и эмоции говорящих, их оценки.

Русский язык и культура речи : учеб. / под ред. проф. В. И. Максимова. – М. : Гардарики, 2002. – С. 8–9.
Правильными являются утверждения, согласно которым в предложении 6 …
Варианты ответов
  • разделены однородные члены
  • отделено придаточное предложение от главной части
  • тире стоит после обобщающего слова перед рядом однородных членов
  • обособлено определение
Тип вопроса: Несколько правильных вариантов
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 16 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 19:27
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 19:27

Похожие вопросы

Вопрос № 1089526

Прочитайте текст и выполните задания.

      (1)Относительно природы и сущности языка имеется несколько точек зрения. (2)Одни считают его (на)подобие растениям биологическим явлением, наследуемым человеком от своих родителей. (3)Другие рассматривают язык как психическое явление, как «проявление духа божьего и человеческого» (вспомним библейскую легенду о сотворении мира: «Вначале было слово»). (4)Третьи признают язык социальным явлением, возникшим и развивающимся (в)силу потребности людей в общении.
      (5)Сам термин язык обычно употребляется в двух значениях: 1) язык вообще как абстрактное представление о едином человеческом языке – определённом классе знаковых систем; 2) какой-либо конкретный язык как реальная знаковая система, используемая для общения в определённом социуме в определённом пространстве и в определённое время, как одна из реализаций свойств языка вообще.
      (6)Язык, как бы мы его ни понимали, представляет собой полифункциональную систему, имеющую дело с информацией – с её созданием, хранением и передачей. (7)Функции языка связаны с его сущностью, назначением в обществе и в (то)же время взаимосвязаны в большей или меньшей степени между собой. (8)Главнейшей функцией языка является коммуникативная, так как язык служит <…> средством человеческого общения. (9)К базовым функциям языка относят также познавательную, имея (в)виду, что с его помощью происходит в значительной степени познание, изучение окружающего мира, и эмоциональную, проявляющуюся в способности выражать чувства и эмоции говорящих, их оценки.

Русский язык и культура речи : учеб. / под ред. проф. В. И. Максимова. – М. : Гардарики, 2002. – С. 8–9.
Слитно пишется слово …
имея (в)виду
в то(же) время
(в)силу
(на)подобие

Вопрос № 1089521

Прочитайте текст и выполните задания.

      (1)Относительно природы и сущности языка имеется несколько точек зрения. (2)Одни считают его (на)подобие растениям биологическим явлением, наследуемым человеком от своих родителей. (3)Другие рассматривают язык как психическое явление, как «проявление духа божьего и человеческого» (вспомним библейскую легенду о сотворении мира: «Вначале было слово»). (4)Третьи признают язык социальным явлением, возникшим и развивающимся (в)силу потребности людей в общении.
      (5)Сам термин язык обычно употребляется в двух значениях: 1) язык вообще как абстрактное представление о едином человеческом языке – определённом классе знаковых систем; 2) какой-либо конкретный язык как реальная знаковая система, используемая для общения в определённом социуме в определённом пространстве и в определённое время, как одна из реализаций свойств языка вообще.
      (6)Язык, как бы мы его ни понимали, представляет собой полифункциональную систему, имеющую дело с информацией – с её созданием, хранением и передачей. (7)Функции языка связаны с его сущностью, назначением в обществе и в (то)же время взаимосвязаны в большей или меньшей степени между собой. (8)Главнейшей функцией языка является коммуникативная, так как язык служит <…> средством человеческого общения. (9)К базовым функциям языка относят также познавательную, имея (в)виду, что с его помощью происходит в значительной степени познание, изучение окружающего мира, и эмоциональную, проявляющуюся в способности выражать чувства и эмоции говорящих, их оценки.

Русский язык и культура речи : учеб. / под ред. проф. В. И. Максимова. – М. : Гардарики, 2002. – С. 8–9.
На месте угловых скобок в предложении 8 должно(-ы) стоять слово(-а) …
как раз
вообще
также
прежде всего

Другие вопросы по предмету Русский язык

Вопрос № 1178576

(1)Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрёл в какую-то незнакомую усадьбу. (2)Солнце уже почти спряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени. (3)П..следние лучи солнца на миг осв..тили в..рхушки очень высоких старых елей, тесно посаженных в два ряда, стоящих, как две спл..шные стены, и образующих мрачную, красивую аллею. (4)Я легко перелез через изгородь и пошёл по этой аллее, скользя по еловым иглам, которые тут на вершок покрывали землю. (5)Было тихо, темно, и только высоко на вершинах кое-где дрожал яркий золотой свет и переливал радугой в сетях паука. (6)Сильно, до духоты пахло хвоей. (7)Потом я повернул на длинную липовую аллею. (8)И тут тоже запустение и старость; прошлогодняя листва печально шелестела под ногами, и в сумерках между деревьями прятались тени. (9)Направо, в старом фруктовом саду, нехотя, слабым голосом пела иволга, должно быть, тоже старушка. (10)Но вот и липы кончились, и передо мною неожиданно развернулся вид на барский двор и на широкий пруд с купальней, с толпой зелёных ив, с деревней на том берегу, с высокой узкой колокольней, на которой горел крест, отражая в себе заходившее солнце.
(По А. П. Чехову)
От лексического значения зависит написание пропущенной гласной в слове (предложение 3) …
в..рхушки
спл..шные
п..следние
осв..тили

Вопрос № 1178577

(1)За воротами находились две ветряные мельницы. (2)Позади дома шли сады, и сквозь верхушки дерев видны были одни только тёмные шляпки труб скрывавшихся в зелёной гуще хат. (3)Всё селение помещалось на широком и ровном уступе горы. (4)С северной стороны всё заслоняла крутая гора и подошвою своею оканчивалась у самого двора. (5)При взгляде на неё снизу она казалась ещё круче, и на высокой верхушке её торчали кое-где неправильные стебли тощего бурьяна и чернели на светлом небе. (6)Обн..жённый глин..стый вид горы нав..вал какое-то уныние. (7)Она была вся изрыта дожд..выми промоинами и проточинами. (8)На крутом косогоре её в двух местах торчали две хаты; над одною из них раскидывала ветви широкая яблоня, подпёртая у корня небольшими кольями с насыпною землёй. (9)Яблоки, сбиваемые ветром, скатывались в самый панский двор. (10)С вершины вилась по всей горе дорога и, опустившись, шла мимо двора в селенье.
(По Н. В. Гоголю)
От лексического значения зависит написание пропущенной гласной в слове (предложения 6 и 7) …
глин..стый
обн..жённый
дожд..выми
нав..вал

Вопрос № 1178578

(1)Еж..дневно, вставши с постели часов в одиннадцать, Ольга Ивановна играла на рояли или же, если было солнце, писала что-нибудь масл..ными красками. (2)Потом, в первом часу, она ехала к своей портнихе. (3)Так как у неё и Дымова денег было очень немного, то, чтобы часто появляться в новых платьях и пор..жать своими н..рядами, ей и её портнихе приходилось пускаться на хитрости. (4)Очень часто из старого перекрашенного платья, из ничего не стоящих кусочков тюля, кружев, плюша и шёлка выходили просто чудеса, нечто обворожительное, не платье, а мечта. (5)От портнихи Ольга Ивановна обыкновенно ехала к какой-нибудь знакомой актрисе, чтобы узнать театральные новости и, кстати, похлопотать насчёт билета к первому представлению новой пьесы или к бенефису. (6)От актрисы нужно было ехать в мастерскую художника или на картинную выставку, потом к кому-нибудь из знаменитостей – приглашать к себе, или отдать визит, или просто поболтать. (7)И везде её встречали весело и дружелюбно и уверяли её, что она хорошая, милая, редкая.
(По А. П. Чехову)
От лексического значения зависит написание пропущенной гласной в слове (предложения 1 и 3) …
пор..жать
н..рядами
еж..дневно
масл..ными

Вопрос № 1178579

(1)Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрёл в какую-то незнакомую усадьбу. (2)Солнце уже почти спряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени. (3)П..следние лучи солнца на миг осв..тили в..рхушки очень высоких старых елей, тесно посаженных в два ряда, стоящих, как две спл..шные стены, и образующих мрачную, красивую аллею. (4)Я легко перелез через изгородь и пошёл по этой аллее, скользя по еловым иглам, которые тут на вершок покрывали землю. (5)Было тихо, темно, и только высоко на вершинах кое-где дрожал яркий золотой свет и переливал радугой в сетях паука. (6)Сильно, до духоты пахло хвоей. (7)Потом я повернул на длинную липовую аллею. (8)И тут тоже запустение и старость; прошлогодняя листва печально шелестела под ногами, и в сумерках между деревьями прятались тени. (9)Направо, в старом фруктовом саду, нехотя, слабым голосом пела иволга, должно быть, тоже старушка. (10)Но вот и липы кончились, и передо мною неожиданно развернулся вид на барский двор и на широкий пруд с купальней, с толпой зелёных ив, с деревней на том берегу, с высокой узкой колокольней, на которой горел крест, отражая в себе заходившее солнце.
(По А. П. Чехову)
Верными являются утверждения …
средство связи 3-го и 4-го предложений – личное местоимение
тип речи текста – рассуждение с элементами описания
в 3-м предложении автор использует сравнение
выделенное в предложении 10 слово употреблено в переносном значении
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб