Вопрос № 1094855 - Педагогика

В 7 А класс пришла новая классная руководительница. Учителя-предметники, которые работали в классе несколько лет, отмечали, что класс имеет стабильно высокую успеваемость по большинству предметов, но отличается недисциплинированностью на уроках и выраженным противостоянием и конфликтами между группами мальчиков и девочек. Новая классная руководительница тоже обратила внимание на то, что в классе в ходу прозвища и оскорбления и, несмотря на то, что мальчиков в классе значительно меньше, чем девочек, неформальное лидерство явно принадлежит им. Проведя несколько бесед с классом о правилах поведения и нормах общения и посоветовавшись с родительским активом, классная руководительница предложила мальчикам принять участие в «Конкурсе Джентльменов». В сценарий конкурса вошли задания на знание норм и правил этикета, физическую подготовку, смекалку и сообразительность. Одним из заданий конкурса стало составление «Кодекса Джентльмена», который затем был помещен на стенд «Наш класс».
Педагогические идеи Дж. Локка, составившие его концепцию воспитания джентльмена, изложены в таких трактатах, как …

В 7 А класс пришла новая классная руководительница. Учителя-предметники, которые работали в классе несколько лет, отмечали, что класс имеет стабильно высокую успеваемость по большинству предметов, но отличается недисциплинированностью на уроках и выраженным противостоянием и конфликтами между группами мальчиков и девочек. Новая классная руководительница тоже обратила внимание на то, что в классе в ходу прозвища и оскорбления и, несмотря на то, что мальчиков в классе значительно меньше, чем девочек, неформальное лидерство явно принадлежит им. Проведя несколько бесед с классом о правилах поведения и нормах общения и посоветовавшись с родительским активом, классная руководительница предложила мальчикам принять участие в «Конкурсе Джентльменов». В сценарий конкурса вошли задания на знание норм и правил этикета, физическую подготовку, смекалку и сообразительность. Одним из заданий конкурса стало составление «Кодекса Джентльмена», который затем был помещен на стенд «Наш класс».
Установите соответствие между категориями воспитания и примерами их реализации в воспитательном процессе:

1) средство воспитания
2) форма организации воспитания
3) метод воспитания

Педагогическим советом школы было принято решение о необходимости усилить дифференцированный подход к учащимся в процессе обучения. Для этого всем учителям было предложено провести обобщение собственного опыта в области использования технологий дифференцированного обучения и, используя банк методик, созданный школьным психологом, провести первичную диагностику, направленную на выявление особенностей познавательной деятельности учащихся. Если первая часть задания была успешно выполнена большинством учителей, то вторая часть, связанная с диагностикой и анализом особенностей познавательной сферы учащихся, несмотря на помощь школьного психолога, вызвала у большинства затруднения. Более того, некоторые из педагогов отказались проводить диагностику, заявив, что данные исследования и анализ их результатов не входят в их обязанности.
Часть педагогической культуры, характеризующая уровень овладения педагогом знаниями основ методологии науки, умение применять эти знания творчески, с высокой эффективностью при организации учебно-воспитательного процесса, называется ______ культурой.

В рамках школьного плана воспитательной работы было запланировано проведение родительского собрания для родителей учащихся 8–9 классов «Подросток и средства массовой коммуникации». При подготовке к родительскому собранию классные руководители совместно с психологом и социальным педагогом провели анкетирование подростков с целью выяснения их отношения к различным видам средств массовой информации, составили рейтинг этих предпочтений. В ходе родительского собрания была организована встреча с детским психологом, рассказавшим о влиянии различных видов средств массовой коммуникации на формирование личностных качеств подростков. Учителем информатики был подготовлен обзор учебных сайтов, рекомендуемых учителями-предметниками для организации самостоятельной работы подростков.
По количеству участников родительские собрания относятся к ______ формам организации работы с родителями учащихся.

При составлении плана воспитательной работы на учебный год классный руководитель 6 Б класса провел комплексную диагностику уровня воспитанности учеников и в качестве одной из приоритетных задач воспитания выделил формирование у учащихся культуры поведения и отношений. Для решения этой задачи в план воспитательной работы были включены: цикл классных часов «Поговорим о воспитанности», викторина «Чудеса вежливости». При утверждении планов воспитательной работы заместитель директора по учебно-воспитательной работе указала классному руководителю 6 Б класса на необходимость включения в план не только коллективных мероприятий по воспитанию культуры поведения учеников, но и форм организации индивидуальной работы с воспитанниками.
Целенаправленное взаимодействие воспитателей и воспитанников, имеющее своей целью выработку у последних правил хорошего тона, формирование культуры поведения и отношений составляет сущность ________ воспитания.

До 6 класса Катя была вполне успешной ученицей. Но в начале учебного года она заболела пневмонией и в течение месяца не посещала занятия. По возвращении Кати в школу учителя-предметники отметили, что девочка имеет существенные пробелы в знаниях по большинству учебных предметов, не справляется с домашними и контрольными заданиями, часто отказывается отвечать у доски. Девочка с мамой были приглашены на педагогический консилиум, на котором некоторые учителя-предметники порекомендовали маме прибегнуть к помощи репетиторов, другие советовали ежедневно контролировать выполнение Катей домашнего задания. Классный руководитель девочки, посоветовавшись со школьным психологом, предложил использовать при работе с Катей технологию педагогической поддержки.
Установите последовательность этапов технологии педагогической поддержки.