Раскрывать связь целей, содержания, организации воспитания с уровнем развития науки и культуры в каждую историческую эпоху – это задача ___ педагогики.
Раскрывать пути развития педагогической науки, обобщать педагогический опыт, накопленный в предшествующие исторические эпохи, – это задача ___ педагогики.