Технологическая функция педагогики на рефлексивном и коррекционном уровне предполагает
анализ взглядов различных ученых
изучение научной литературы
оценку влияния результатов научного исследования на практику обучения
коррекцию во взаимодействии научной теории и практической деятельности
коррекцию практики воспитания