Ответы » Педагогика (9225 вопросов)

Вопрос № 1018118 - Педагогика

Установите соответствие между компонентами процесса обучения и их определениями:

цель обучения
%place1%

форма организации обучения
%place2%

средства обучения
%place3%
Варианты ответов
  • сознательно планируемый результат обучения
  • внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащихся, осуществляемой в определенном порядке
  • познавательная деятельность обучаемых, направленная на овладение суммой знаний, умений и навыков, способов учебной деятельности
  • объекты, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 25 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 17:21
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 17:21

Похожие вопросы

Вопрос № 72944

Установите соответствие между компонентами процесса обучения и их определениями:
1) цель обучения
2) форма организации обучения
3) средства обучения
познавательная деятельность обучаемых, направленная на овладение суммой знаний, умений и навыков, способов учебной деятельности
сознательно планируемый результат обучения
внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащихся, осуществляемой в определенном порядке
объекты, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся

Вопрос № 1018113

Установите соответствие между компонентами процесса обучения и их определениями:

принцип обучения
%place1%

закономерность обучения
%place2%

метод обучения
%place3%
познавательная деятельность обучаемых, направленная на овладение суммой знаний, умений и навыков, способов учебной деятельности.
руководящая идея, нормативное требование к организации процесса обучения
объективно существующие, устойчивые, существенные связи между явлениями, отдельными сторонами процесса обучения
система последовательных, взаимосвязанных действий учителя и учащихся, направленных на решение задач обучения

Другие вопросы по предмету Педагогика

Вопрос № 1018119

Установите соответствие между зарубежными методологическими подходами к конструированию процесса обучения и их характеристиками:

бихевиористский подход
%place1%

прагматический подход
%place2%

экзистенциальный подход
%place3%
учение – это специфический вид познания объективного мира
обучение строится на усвоении организмом определенных стимулов и соответствующих реакций на них
обучение направлено на расширение личного опыта учащимся
обучение сводится к процессу личностного выбора, совершаемого учеником

Вопрос № 1018120

Установите соответствие между принципами обучения и их характеристиками:

принцип воспитывающего обучения
%place1%

принцип единства группового и индивидуального обучения
%place2%

принцип сознательности и творческой активности обучаемых
%place3%
указывает на необходимость связи научных знаний с практикой повседневной жизни
предполагает формирование в процессе обучения базовой культуры личности
раскрывает значение коллективной деятельности для развития личности в процессе обучения
утверждает субъектность ученика в учебном процессе

Вопрос № 1018121

Установите соответствие между современными дидактическими концепциями и их авторами:

концепция развивающего обучения
%place1%

концепция поэтапного формирования умственных действий
%place2%

концепция личностно-развивающего обучения
%place3%
А. М. Матюшкин, М. И. Махмутов, В. Оконь
Л. В. Занков, В. В. Давыдов, Д. Б. Эльконин
П. Я. Гальперин, Н. Ф. Талызина
Ш. А. Амонашвили, Е. Н. Ильин, И. П. Волков

Вопрос № 1018122

Установите соответствие между принципами обучения и их характеристиками.

Принцип самостоятельности
%place1%

Принцип связи между целями и результатами обучения
%place2%

Принцип обучения и воспитания детей в коллективе
%place3%
обучение строится на основе гармоничной связи научных знаний с практикой повседневной жизни
предполагает создание оптимальных условий для превращения учащихся в субъектов собственной познавательной деятельности
предполагает оптимизацию факторов, оказывающих воздействие на дидактический процесс
предполагает оптимальное сочетание коллективных, групповых и индивидуальных форм организации педагогического процесса
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб