Исходные положения, определяющие содержание, формы, методы, средства и характер взаимодействия в целостном педагогическом процессе, нормативные требования к его организации и проведению называются ______ педагогического процесса.
Оптимальное сочетание коллективных, групповых и индивидуальных форм организации обучения и воспитания в целостном педагогическом процессе определяется принципом …
Цели и задачи, которые могли бы быть определены как подчиненные цели, реализуемые в определенных условиях, включает в себя _______ компонент педагогического процесса.