Ответы » Основы специальной педагогики и психологии (1408 вопросов)

Вопрос № 880034 - Основы специальной педагогики и психологии

Закономерности и особенности развития лиц с нарушениями слуха, формирования компенсаторных процессов, обеспечивающих возмещение недостатков информации, связанных с нарушением деятельности слухового анализатора, влияния этого дефекта на психическое развитие, а также возрастной аспект развития детей с нарушениями слуха изучает …
Варианты ответов
  • сурдопсихология
  • тифлопедагогика
  • логопсихология
  • сурдотехника
Тип вопроса: Вопрос с одним правильными вариантом
Правильный ответ
Ответ на этот вопрос уже получили: 5 раз(а)
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 13 Ноябрь 2020 в 15:32
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 13 Ноябрь 2020 в 15:32

Похожие вопросы

Вопрос № 927033

Закономерности и особенности развития лиц с нарушениями зрения, формирования компенсаторных процессов, обеспечивающих возмещение недостатков информации, связанных с нарушением деятельности зрительного анализатора, влияния этого дефекта на психическое развитие, а также возрастной аспект развития детей с нарушениями зрения изучает …
офтальмология
тифлопедагогика
логопсихология
тифлопсихология

Вопрос № 863355

Наука о закономерностях развития, воспитания, обучения, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушениями слуха называется …
тифлопедагогикой
олигофренопедагогикой
логопедией
сурдопедагогикой

Другие вопросы по предмету Основы специальной педагогики и психологии

Вопрос № 880036

Критерием классификации, разработанной Боскис Р. М. и учитывающей своеобразие развития детей с нарушенным слухом, не является …
степень поражения слуховой функции
уровень развития речи при данной степени поражения слуховой функции
время возникновения нарушения слуха
причина нарушения слуха

Вопрос № 880037

В специальном педагогическом процессе должна обеспечиваться ____________ основа обучения слабослышащих детей, включающая развитие навыков чтения с губ, формирование устной речи в единстве кинестезий и оптико-акустических представлений, работу по формированию остаточного слуха и т.д.
зрительная
техническая
кинестетическая
полисенсорная

Вопрос № 880038

В психолого-педагогическую классификацию речевых нарушений, разработанную Р. Е. Левиной, в числе других нарушений входят …
брадилалия и тахилалия
дисграфия и дислексия
алалия и афазия
ОНР и ФФНР

Вопрос № 880039

Такие симптомы речевого нарушения, как запинки речи, логофобия, сопутствующие движения, характерны для …
алалии
дизартрии
ринолалии
заикания
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб