Ответы » Психология и педагогика (16270 вопросов)

Установите соответствие принципов дидактики и их сущности. 1. Построение определенной системы и пос...: ответ на тест 378524 - Психология и педагогика

Установите соответствие принципов дидактики и их сущности.

1. Построение определенной системы и последовательности в обучении и воспитании обеспечивается построением программ и учебников предметного преподавания при обязательном установлении межпредметных и внутрипредметных связей
2. Формирование у воспитанников эстетического отношения к действительности позволяет развить у них высокий художественно-эстетический вкус
3. Единство административного, учебного и воспитательного элементов школьной деятельности.
4. Закрепление ранее усвоенных знаний, умений, навыков, личностных качеств, их последовательное развитие и совершенствование
Варианты ответов
  • принцип последовательности
  • принцип эстетизации
  • принцип преемственности
  • принцип целостности
Тип вопроса: Вопрос на соотвествие
Правильный ответ
Помогли ответы? Ставь лайк 👍
Расскажи другу:
Вопрос задал(а): Анонимный пользователь, 10 Ноябрь 2020 в 03:53
На вопрос ответил(а): Анастасия Степанова, 10 Ноябрь 2020 в 03:53

Похожие вопросы

Вопрос № 775220

Установите соответствие принципов дидактики и их сущности.

1. Использование в процессе обучения иллюстрации, демонстрации лабораторно-практических работ
2. Формирование у воспитанников эстетического отношения к действительности позволяет развить у них высокий художественно-эстетический вкус
3. Единство развивающего, образовательного и воспитательного элементов обучения.
4. Закрепление ранее усвоенных знаний, умений, навыков, личностных качеств, их последовательное развитие и совершенствование
принцип наглядности
принцип эстетизации
принцип целостности
принцип последовательности

Вопрос № 822021

Установите соответствие принципов дидактики и их сущности.

1. Использование в процессе обучения иллюстрации, демонстрации лабораторно-практических работ
2. Формирование у воспитанников эстетического отношения к действительности позволяет развить у них высокий художественно-эстетический вкус
3. Единство развивающего, образовательного и воспитательного элементов обучения.
4. Закрепление ранее усвоенных знаний, умений, навыков, личностных качеств, их последовательное развитие и совершенствование
принцип наглядности
принцип эстетизации
принцип целостности
принцип последовательности

Другие вопросы по предмету Психология и педагогика

Вопрос № 378525

Установите соответствие принципов дидактики и их сущности.

1. Формирование в процессе обучения приоритетных компонентов гуманитарной культуры личности
2. Субъектное отношение к учащимся, учет их способностей, освобождение от перегрузки учебной информацией и предоставление возможности для творческого саморазвития личности
3. Интеграция гуманитарного и естественнонаучного знания, установление преемственности и междисциплинарных связей
4. Согласованность таких составляющих, как теоретическое представление, учебный предмет, учебный материал, педагогическая деятельность, личность учащегося

Вопрос № 378526

Установите соответствие принципов дидактики и их сущности.

1. Опора в обучении на физиологию развития и биологию ребенка
2. Целенаправленное упорядочивание знаний и умений обучающихся
3. Взаимосвязь и взаимоотношения между восприятием и осмыслением, с одной стороны, и запоминанием, с другой стороны
4. Систематическое ознакомление школьников с текущими событиями; широкое привлечение на занятия местного краеведческого материала

Вопрос № 378527

Установите соответствие принципов дидактики и их сущности.

1. Обращение к истории, традиции предыдущих поколений, достижениям отдельных людей и всего народа
2. Всестороннее развитие личности и индивидуальности обучаемого
3. Ограничение зависимости учащихся от педагога; учащимся всегда должен быть ясен смысл поставленных перед ними учебных задач, они должны понимать цель обучения и стремиться ее достигнуть
4. С возникновением и развитием коллективных форм обучения возникла и необходимость индивидуального подхода к учащемуся. Именно в коллективе появляется потребность самовыражения, потребность в общении и в подражании

Вопрос № 378528

Сопоставьте педагогическую категорию с ее определением.

1. Освоение системы знаний, умений, навыков, опыта познавательной и практической деятельности, ценностных ориентаций и отношений
2. Процесс взаимодействия учителя и учащихся, в результате которого обеспечивается  усвоение определенных знаний, умений и навыков
3. Активная целенаправленная деятельность человека, направленная на совершенствование положительных и преодоление отрицательных личностных качеств
4. Самостоятельное преобразование себя, своих знаний, умений и навыков
А еще можно заказать:
Лабораторные от 200 руб Контрольные от 200 руб Курсовые от 500 руб Дипломные от 3000 руб Отчет по практике от 500 руб
Все Предметы (168)