К внешним закономерностям процесса обучения относятся …
отношение между взаимодействием учителя и ученика и результатами обучения
подчиненность результативности обучения способам управления процессом последнего и активности самого ученика
социальная обусловленность целей, содержания и методов обучения
воспитывающий и развивающий характер обучения