Осознание педагогом необходимости перевода объекта или субъекта педагогического воздействия из одного состояния обученности, воспитанности в более высокое по уровню развитости состояние, и выбор необходимых для этого педагогических средств и условий, называется …
рефлексией
педагогической ситуацией
проблемной ситуацией
педагогической задачей