Анализ различных психологических подходов к объяснению феноменов самосознания и самоотношения позволяет сделать выводы о том, что в результате интериоризации при взаимодействии с другими людьми у человека формируется ряд составляющих самосознания: ценности, параметры оценок и самооценок, нормы и стандарты деятельности и общения. Ребёнок начинает оценивать себя и других в деятельности и общении исходя из этих параметров.
(Н. Г. Айварова)
Стиль данного текста . .
официально-деловой
художественный
публицистический
научный